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***幼儿园本土资源利用观察记录表

班级： 大二班 观察幼儿： 林某某 观察老师： 张某某

观察照片

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时间

实录描述

对照《指南》的思考

教师回应



2018.11.14

七巧板是益智区的材料，平时接触它的小朋友并不多，今天，林某某选择了七巧板的游戏，他坐在益智区，一个人静静地拼接。当 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 他的作品是什么。

为幼儿提供适宜创造的空间，鼓励幼儿大胆想象，利用多种材料建构。

探索中有所发现时感到兴奋和满足。

对林某某的作品给予肯定，并且鼓励他继续创作。请其他小朋友来欣赏林某某的作品，增强林某某的信心，并且以此方式鼓励林某某继续探索。

引导林某某向其他的小朋友介绍自己作品，增强林某某的满足感和成就感。

向其他小朋友介绍七巧板玩具，以林某某的作品为例，鼓励全班小朋友对七巧板进行探索。





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