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单元学习目标与活动设计及检验提示单

单元学习主题

五年语文下册第一单元：体会童年



单元学习目标

 1、会写会读生字并会运用。

2、体会课文表达的思想感情。

3、把一件事的重点部分写的具体。

4、能够用自己的语言写出关于自己童年的故事。

5、背诵古诗和优美的段落。



单元学习活动

1、赏心悦目地欣赏作者童年的文章和古诗,小组赛读。

2、忆童年,说一说,品一品。

3、想一想再过二十年,你会感觉自己的童年和二十年的孩子童年是一样的吗?体会作者的童年和你们的童年是一样的吗?汇报展示。

4、一个时代的童年的玩具及方式有没有变化?与家长交流和下周汇报。



单元学习目标

设计检验提示

检验指标

实现程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 检验提示

检验指标

实现程度





1、是否能将单元学习目标转化成问题，形成对学生具有挑战性、趣味性的任务？在教学实施设计中是否把单元目标从陈述句转换成了引导深度学习的疑问句？

有难度





2、学习活动是否直接针对目标中的关键概念和学科本质？

能





3、学习活动设计是否考虑了学生的多种学习倾向？

想,但实现很难





4、学习活动是否能促进学生的“高级”思维能力的发展？教师是否能在学生进行探究时提供必要的支持？

引导





5、学习活动的阶段性是否清晰合理，符合导入、探究、总结、迁移的逻辑？

遵循规律





6、学习活动是否能展示出学生对目标的达成状况？

达成





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