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PEP7 学期教学计划

一、学情分析

本学期担任六年级英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，学习积极性也受到了影响，班级学生两极分化较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。本册共6个单元，2个复习单元。每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复习单元为4页。各单元的教学内容安排如下：

单元

题目

话题



Unit1

How can I get there ?

Locations;??? directions



Unit2

Ways to go to school

Means of transportation ; traffic rules



Unit3

My weekend plan

Spare time activities



Recycle1







Unit4

I have a pen pal

Hobbies ;? daily routine



Unit5

What does he do?

jobs



Unit6

How do you feel?

feelings



Recycle 2









三、教学目标

1．能按XX、三会的要求掌握所学单词。

2．能按XX要求掌握所学句型。

3．能使用日常交际用语，活用XX句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5．进一步养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6．进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7．能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8．能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学重难点

?? 1．能按XX、三会的要求掌握所学单词。

?? 2．能按XX要求掌握所学句型。

?? 3．能使用日常交际用语，活用XX句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

?? 4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

?? 5．进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、教学方法和措施

1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

【后进生转化措施】：

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；

2、让后进生获得成功；

3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。

【优秀生提高措施】：

对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 t 5(6课时)；Unit5 独立练习；Unit 6(1课时)





15

12.7—12.11

Unit 6(2-4课时)





16

12.14—12.18

Unit 6(5-6课时)；Unit6 独立练习





17

12.21—12.25

Recycle2(1-3课时)





18

12.28—12.31

复习





18

1.1-1.3

休息

元旦



19

1.4—1.8

复习





20

1.11—1.15

复习





21

1.18—1.22

复习





22

1.25—1.29

期末考试







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