以下为《浅谈英语绘本教学中的有效提问策略》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

浅谈英语绘本教学中的有效提问策略

XX连元街小学 汪某某

讲座时间：2020.11.26

讲座地点：保利二楼综合教室

讲座对象：连元教育集团全体英语教师

讲座范围：集团

讲座稿：

英语绘本因之具有图文并茂、词汇复现率高、故事性强等特点而深受儿童的喜爱。同时，由于英语绘本 自身的文字版式丰富、色彩图像明快、故事录音生动地道等特点，能够有效地辅助儿童基于图像、色彩、声音、 版式等模态与文字进行互动的课堂语言学习。可见英语绘本是儿童延伸和享受阅读的重要路径和平台，也是小学英语教师进行课堂阅读教学的理想材料之一。 教师巧妙借助提问引领儿童进行英语绘本学习，不仅能促进儿童综合语言运用能力的发展和提 升达成课程标准所提要求，还能让儿童在深度思考的同时享受英语绘本阅读的快乐。

在绘本教学中，教师应该把更多的提问权利和机会交给学生，让学生联系个人生活实际以及语言发展水平提出对绘本感兴趣的话题和问题，然后在阅读中去寻找答案以验证自己的个人假设和猜想。这不仅能激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率，更是阅读策略的一种有机渗透。此外，教师可以在阅读绘本后，针对绘本内容进行开放式的提问，即提出没有客观唯一答案的问题，让学生通过讨论交流加深对绘本故事内容和情节的理解，进一步提高和培养学生的自主批判性思考能力。这些开放性问题的提出和关注使得绘本阅读教学方法中融入了多模态元素，让绘本与语言学习者的个人生活世界紧密联系 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 day，A happy day 等，然后教师再邀请学生谈一谈自己最喜欢的绘 本人物。

在学生谈论自己最喜欢的人物之前教师通过延展课文内容，给文中的 Mr Sun、Miss Moon、Danny、Mum 以及 children 这几个人物进行配音，让他们每人各讲一句符合他们角色内容的话，如: Mr Sun 说，I bring you a sunshine morning．Miss Moon 说，I bring a beautiful night for you．等。同时教学课件利用声音、图像、文字等多 种模态来提示学生尽可能XX地表现绘本中的人物，将大大增加学生的语言输入，在课堂上能够生成更多的 自然真实的语言素材。师生之间的交流和探讨既紧紧围绕绘本 One day 的主题，又为学生的发言提供了开阔的思路。

英语绘本的有效提问策略可以通过搜索多样的素材激发学生的学习兴趣; 在阅读中利用绘本中的问题线索帮助学生理解绘本的内容; 提供线索进行开放式的提问;帮助学生梳理绘本故事内容和内化语言知识;问题的多样性评价方式激发学生学习的乐趣和感受阅读的快乐。 绘本教学中提问策略能够有机融合的不只限于文字、视听，还包括教师的身体语言、面部表情、眼 神、不同的座位方式等，教师在英语绘本教学中应该根据具体教学主题，设计能够引领课堂的有效性、核心性、深入性问题，从而促进绘本阅读达到良好的教学效果。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学生媒介素养教育实验课方案
2. 小学一年级班级情况分析报告
3. 对小学生心理健康教育工作的一点尝试和体会
4. 新教师职业道德规范
5. )增加教师和学生对校园欺凌行为的认知
6. 暑假优秀教师政治学习心得体会_老师政治培训心得感想
7. 《我的教育理想》读书心得
8. 构建初中英语高效课堂的思考
9. 仁爱之心体会
10. 入职教职工培训班学习心得
11. 教师职业心得体会
12. 如何提升小学科学课堂提问的有效性
13. 教师依法治国学习心得体会
14. 七选五专题复习实践课课后教学反思
15. 课堂因生成而精彩征文
16. 中学教学规范
17. 如何提高小学低年级数学课堂提问的有效性
18. 学生教师疫情防控流程图
19. 浅谈如何在小学数学教学中渗透心理健康教育
20. 教师个人读书计划

以上为《浅谈英语绘本教学中的有效提问策略》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。