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《果壳贴画设计与制作》教学设计

*** 五年级

教材分析

本课是五年级上册的综合实践活动内容，让同学们把家里的植物果壳收集起来，并通过一定的设计与制作将其变为植物果壳画，变废为宝，既满足了学生的好奇心和动手欲，又适合五年级学生的认知水平，增加一种美的存在方式。

活动目标

让学生学会变废为宝的方法。

提高学生的动手操作和实验能力。

培养学生的创造意识，启发学生的想象和创造。

增强小组合作意识和学生的主体参与意识。

活动方案：

第一步：探索和实践。教师首先出示作品，学生欣赏。然后小组讨论确定制作方案，小组成员回家收集植物果壳。

第二步：设计和制作。利用收集的植物果壳在课堂上通过小组合作的形式设计并制作成帖画册。

第三步：成果展示与交流。各小组精选2—3幅贴画在班级内开展一次评比，交流活动，既给学生一个展示自己的机会，也让活动获得升华和延伸。

活动过程：

一、欣赏导入

1.欣赏几幅作品，小组同学讨论交流，制定出本组的作品 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 理想的图案。

【设计意图：本环节充分发挥学生的想象，联系实际，指导学生构图应该简单明了。】

2.在学生制作的过程中，教师巡视，注意提醒学生构图的设计，色彩的搭配。增强小组之间的合作和创新意识。

【设计意图：让学生在设计中探索，在探索中设计，发挥每个学生的个性，增强学生的合作意识，培养学生的想象力和创造力。】

四、展示作品，师生评价。

1.小组上台展示作品，并介绍创作意图和过程。

【设计意图：通过学生介绍作品来体现他们的探索、设计、制作的水平。】

2.其他小组同学针对作品发表评议，教师评价总结。

【设计意图：通过互评来增进学生之间的交流和沟通，让作品促进集体智慧的提高。】

3.班级评出优胜作品，级部之间进行展示。

板书设计

果壳贴画的设计与制作

主题

图案 材料 色彩

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