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我的高效课堂教学设计

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课题：《信息技术的应用与发展》教学设计



科目

教育技术

教学对象

初一

课时

1



提供者

苏某某

单位

大同六中



一、教学目标



1.知识与技能

（1）初步了解信息技术的定义及其历史发展过程。

（2）初步了解信息技术的应用。

（3）列举信息技术实例，了解信息技术的发展趋势。

2.过程与方法

（1）通过讨论、阅读等方式搜集有关信息技术的相关知识。

（2）通过书籍、报刊、网络等方式，让学生体验信息技术既绚丽多姿又良莠并存的现状。

（3）通过实例，认识和分析信息技术对社会发展，人类生活的影响。

3.情感与价值

（1）感受信息技术蕴含的文化内涵，激发对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习并参与信息活动的态度。

（2）认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动了人类学习、生活方式的深刻变革。

（3）能够认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。



二、教学内容分析



1.信息技术的概念

2.信息技术的历史和发展趋势

3.信息技术对我们的学习、生活和今后工作的深刻影响

4.通过这节课的学习，使学生对于信息和信息技术有了新的认识，增加了学生的学习兴趣。



三、学情分析



1.从知识技能上说，学生对于信息的概念比较生疏，但对信息的具体表现形式还是有一定了解。

2.从过程方法来看，主要以讲授法为主，需要准备充足的除课本以外的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 等同于手机电脑时代的专利。



（3）信息技术的应用，除了书上的内容，教师要填充很多课外的内容，来丰富应用的知识：包括人工智能，机器人，仿生工程，远程学习。最后要回归到学习上。

让学生们也说说他们所了解的最新近稀奇的信息技术应用，一起共享资源，最主要的是要说说在学习方面的应用。

通过丰富的信息技术应用，充分引起学生的兴趣和积极性，为以后的主动学习做好准备。让大家知道，我们队信息技术的使用只是冰山一角。



3.总结及任务

通过这节课的学习让学生能够感到惊奇和十足的兴趣，还要给学生布置一项有趣的课下任务。

要求同学们课下看两部电影，《人工智能》和《机械公敌》。

让课堂上信息技术的丰富性延续到课下，继续保持对信息技术的兴趣。



七、教学评价设计

评价项目

评价内容

评价等级







A

B

C



信息技术的定义

能够发现并描述生活中与信息技术相关的实例，能理解和解释信息技术的定义。









信息技术的发展史

能够说出信息技术发展的每个阶段









信息技术的应用

了解信息技术的应用以及发展前景













八、板书设计



信息技术

信息技术概念

信息技术发展过程

1——2——3——4——5——？

信息技术应用

1

2

3

4

四． 总结





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