《送李某某归盘谷序》教案
以下为《《送李某某归盘谷序》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
授课时间
2021.3
课题
《送李某某归盘谷序》
授课时数
3
教学目标：
1．理解文章中的重点词语和句子。?
2．了解序文的特点。
3．理解韩愈当时的失意心理。?
4．对照手法运用。?
教学重点难点：
1．作者描述的隐士所居的盘谷的可爱，反映失意心理。?
2．作者运用的讽刺的笔调。?
教学过程
一备
二备
第一课时
一、背景介绍?
《送李某某归盘谷序》写于唐德宗贞元十七年（801）。那时，韩愈时三十五岁正在京师赋闲。在这之前，他依XX节度使张某某在XX任某某。他常直言批评其上级和知己张某某的某些作法，可能不为张某某，愤然离去，等候新的调任（后授四门博士）。这是他在仕途上的一次不小的失意。《送李某某归盘谷序》从一个侧面，反映了作者这时的心情。
二、什么叫序？?
《送李某某归盘谷序》是一种赠序文体。古代文人临别时，常以诗文相赠，并写序叙说赠别的旨趣，这就叫做赠序。赠序在唐代初叶开始盛行。?
韩愈写的赠序，内容丰富，多方面反映了他的思想见解，艺术上也有很高成就，颇有价值。后人说他的序文。得古人之意，其文冠绝前后作者（姚某某《古文辞类纂?序目》）。以后人们所写的赠序也有不附诗文的，内容多是赞许、勉励之词，已和序的原义有所不同，是为变体。本文末尾附有赠诗，应属前者。?
三、解题?
这篇序是送别李某某回盘谷的。当时有两个李某某，一为曾立大功的李某某之子、名将李朔之兄，此人位高品劣，与序中的李某某迥异，不可能是他。另一人系隐士。韩愈曾有《和卢郎中送盘谷子诗序》一篇，所谓“盘谷子”即指在盘谷隐居的李某某。这篇序把盘谷这一地名写在题目上用意是强调李某某的去处。在韩愈写的三十多篇赠序中，题目上标有地名的比较少见；本文一开头就从盘谷地名写起，跟题目用意一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 肥沃，盘谷的泉水可以洗濯，可以游玩，盘谷的地势险阻而幽深。结尾的三句话“膏吾车兮秣吾马，从子于某某，终吾生以徜徉”，表达了作者也想归隐的愿望。）?
五、总结课文?
1．构思是独特，别开生面的。?
本文未对送别者李某某的事迹作任何介绍，也未对李某某的行为给以直接赞美。只是引用了李某某的一大段话。对李某某的话，作者是称赞的，但也只用了一个“壮”字来赞叹。作者所要表达的中心思想，全在于李某某的那一段话之中。作者借别人的话当作自己文章的主体，用别人的思想当作自己文章的主题，是别开生面的，构思是独特的。作者并不为习俗写法所限，而是突破了传统的格局和表达方法。这就是作者的创新。?
2．善于运用对照的写作手法。
作者在写遇于时的“大丈夫”时，突出了权势和声威的炙手可热和不可一世；写趋炎附势的人时，突出了他们伺候公卿、奔走权贵的胆战心惊和可叹可悲。这是一组对照，是一组在高位和不在高位的对照。作者在写隐士的时候，突出了他们起居安适、无毁无忧的可贵可乐。隐士和以上两种人又形成了一组对照，在这组鲜明的对照中，作者唾弃了前者，赞扬了后者，表达了作者的爱憎，形成了文章的主题。?
六、探究???
《XX题跋》曾载苏轼这样一段话：“欧阳某某，晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。余某某，唐无文章，惟韩退之《送李某某归盘谷序》而已。平生欲效此作，每执笔辄罢，因自笑日，不若且放，教退之独步。”你怎么看苏轼的这句话？?
【作业布置】?
1．整理重要的词语。?
2．翻译全文。
【板书设计】?
盘谷简介——→特点、谷名由来?
↓???????|?声威显赫的显贵??
三种人物——→?|?高洁不污的隐士?????????
????????|?趋炎附势的官某某?
古歌收束——→祝福友人?
教学反思：
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 反腐倡廉教育专题党课：坚守底线 不越红线
- 银行柜台常用文明礼貌用语规范
- 师说导学案答案
- 保你苹安小品台词
- 国际歌唐朝歌词
- 23《马说》教学设计
- Unit 1 知识清单
- 习作 漫画的启示教案
- 0605管理反思会会议纪要
- 学校里边有邮局吗？教案
- 二人打灯谜剧本台词
- 三四班2020年元旦联欢会主持词
- 战疫情诗朗诵《这样的人》(1)
- 走在扶贫的路某某
- 这是
- 2020年3月5日《执行系统训练营-第三天》笔记-王某某
- 文言文
- 《茶馆》观后感
以上为《《送李某某归盘谷序》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。