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《小数乘小数》微课教学设计

***空港分校 吴某某

主 题： 《小数乘小数》

教学目标：

????? 1.掌握小数乘小数的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位数时，位数不够的，要在前面用0补足。

????? 2.比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。

????? 3.培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。

教学对象：五年级学生

教学流程与设计：???????

一、引入尝试，讨论算法。

1.展示题目：现在我们来解决一个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，0.8是一位小数，那么积就是两位小数。

实施思路：

?? ?①先整数乘法法则算出积，再给积点上小数点。

?? ?②怎样点小数点？（因数中一共有几位小数，就从积的最右边起，数出几位，点上小数点。）

??? ③那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点?(要在前面用0补足,再点小数点。)

????二、小结小数乘小数的计算方法

三、全课总结，拓展延伸

今天这堂课大家运用知识间的联系，探索出小数乘小数的计算方法。生活中有许多小数乘法的问题，希望你们能用学过的知识去解决。

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