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《让世界充满爱》

教材分析

《让世界充满爱》是一部献给予1986年“国际和平年”的组歌、由百名歌手演唱。作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，本节课将此曲的第二部分作为公益歌曲教学。

教学目标

知识与能力：了解《让世界充满爱》的创作背景和作者郭峰，

过程与方法：通过分析和实践，加深对歌曲情感的感受和体验，学生能够融入自己的感情并用适合自己的方式完整演唱歌曲。

情感态度与价值观：在音乐的影响下增强学生的责任感，体会认识到真情可贵的意义。

教学重点

探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情的完整而流畅地演唱歌曲。引导学生主动地探索并积极参与活动。

教学难点

切分节奏和后附点节奏

教学过程

（一）导入新课（约占本课时的12%）

1、播放《让世界充满爱》的手语表演的视频

2、提问：这个视频有什么特点？（表演者、表演形式）表达了什么样的情感？

3、教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

3、填词演唱歌曲（先直接填词演唱，再让学生注意强弱演唱，让学生体验不同力度的演唱效果）

4、提问：学唱这首歌曲应该注意什么？　　

（1）启发学生在歌唱中融入感情。　（2）寻找适合自己的演唱方式，保护自己的嗓子！　（3）结束句要渐慢和渐弱。 5、跟随课件音响完整演唱歌曲。

（三）音乐视野拓展教学（约占本课时的15%）1、同学们知道刚才我们学习的歌曲词曲作者是谁吗？（引导学生，歌谱右上角）2、《让世界充满爱》是一首公益歌曲，大家知道公益歌曲有什么意义吗？还知道什么公益歌曲？

3、“让世界充满爱”同学们可以怎么做？

（四）教师小结

曲作者郭峰也曾谈到：“我构思这首曲子时，追求的是一种崇高的、圣洁的、 赞美诗般的音乐效果，也可以说是一种‘宗教音乐’的效果。世界如果充满了爱， 就能够和平。爱是人类本身具有的东西，要用爱来沟通人们的感情。” 爱，人类永恒的主题;爱，是世界都能读懂的语言。让我们在这首爱的音乐中结束今天的学习，希望大家能用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱我们这个世界。

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