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抗疫不孤“读” | 阅读越精彩——*_**活动/

/悠悠岁月堪回首，冉冉花香总怡心。***六（1）班45名小书虫自“4.23世界读书日”开始，积极参与到学校开展的“第六届校园读书节”系列活动中，为期一个月的读书经历，可以说走过了一条艰辛、漫长的学习之路，探索之路，成长之路！

一 与世界读书日同行读书日同

在4月23日世界读书日这天，***“雅韵·阅读”课程建设，培养师生树立高远志向和奋斗目标，实现乐观向上的人生态度和自强不息的精神品质，学校拉开了第六届校园读书节的序幕。

1. 教学副校长马莉通过视频方式做动员讲话，亲切又饱含深情的语言激起了同学们的阅读兴趣。

2. 中午14:30——15:30，全体学生居家静读1小时，积极地打卡分享，满满的阅读快乐！阅读是一件幸福的事情，也是一件充满仪式的事情！让孩子们在同一时刻，不同的地点，感受庄严，享受神秘的感觉！

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二、多样活动让阅读灵动起来

本学期孩子们的阅读从《鲁滨逊漂流记》开始……

1.导读，激起阅读期待。儿童阅读推广的关键在于学生的阅读兴趣，整本书的阅读指导，首要环节也应是激发学生的阅读兴趣。《鲁滨逊漂流记》的阅读，教师首先利 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 读的过程是探索的过程，也是收获方法的过程，更是获取成长的过程！利用“好书推荐”的方式办一期手抄报，让学生从作者简介、鲁滨逊人物性格、经典名言、独特感受等方面分享，有利于巩固、提高阅读效果！

三、阅读收获累累硕果

一个月来，读完《鲁宾逊漂流记》，孩子们又阅读了《汤姆?索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》……阅读是一件充满仪式感的事情，一本书一个方式，一本书一种分享，一本书一份体验！阅读可以先听书名猜一猜内容；阅读可以为内容拟小标题；阅读之后还可以创意写作、读书演讲……阅读给了孩子们一双飞翔的翅膀，给了他们用另一双眼睛看世界的能力。

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阅读完整本书，“好书分享”“人物卡片”“思维导图”“冒险之旅”“创意写作”，孩子们通过多种途径，不仅收获了知识、开阔了思维，而且锻炼了动手能力，提升了阅读的内涵。

????无风无雨的日子，

????书带给孩子们宁静淡然！

????有风有雨的日子，

????书为孩子们扬起远航的风帆！

不瞰深渊不晓地之厚，未登峻岭未知山之高！让阅读滋养心灵，成为习惯；让书香飘逸春天，传递温暖。第六届“校园读书节”***全体师生开辟一片崭新的学习天地，跟随和煦的春风享受阅读的魅力，为这精彩的人生再次起航……

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