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***学

临聘、实习教师考核评价方案

为了全面实施义务教育学校教师工资分配制度， 切实加强教师队 伍建设， 充分发挥教师工作的主动性和创造性， 健全教师激励长效机 制，规范管理，提高教育教学质量，根据《**_*转 发的通知》 （川办发【2009】35 号）、《**_*关于印发的通知》 （川教【2009】155 号）、《泸州市义 务教育学校教师考核试行办法》（泸教局发【2009】88 号）和《XX 义 务教育学校考核实施意见（试行）》的文件精神，特制订以下实施意

见。

一、成立考核领导小组

组长： （校长）

成员： （副校长）

（人事政工）

（办公室主任）

（教务处主任）

（教科室主任）

（德育处主任）

（招生办主任）

考核领导小组负责我校教师考核方案的制定，由彭某某具体负责日常事务工作。

二、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观， 全面贯彻党的教育方针， 以服务和促进我校的科学发展为 目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师为导向，着力构建符 合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师

考核评价制度，充分调动教师的积极性，办好人民满意的教育。

（二）基本原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教职工的主体地

位，充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。完善考核内容，把师德放在首位，注

重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入教书育人工作，

引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理、

程序规范。讲求实效、力戒繁琐。

三、实施范围

我校临聘、实习教职工。

四、考核内容

（一）师德考核

（二）能力考核

（三）教学成绩考核

（四）出勤考核

（五）工作量考核

以上考核方案见附件。

五、方法程序

（一）方案制订程序

1、组织教职工学习有关文件精神；

2、制订方案（初稿）；

3、组织教职工讨论方案；

4、教代会讨论；

5、对方案进行公示；

6、公示 5 天后无异议，报 学校行政审批并备案。

（二）考核程序

教职工考核实行平时考核与定期考核相结合， 定性考核与定量考

核相结合，教职工自评与年级组评议、考核组评议相结合。

教职工定期考核的基本程序：个人总结、民主评议、小组考核、

确定等次、公示结果、学校总结。

七、结果应用

考核结果作为工资分配和教师专业技术年度考核的主要依据， 同

时也要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等的重

要依据。

八、具体问题说明

（一）各类人员的各种考核均以学期为单位进行，即：春期计算

时间为 1-6 月，秋期计算时间为 7-12 月。

（二）请产假的教职工，该学期的奖励性工资给本校本学期考核 分数最低的教职工相同；如果请假时间超过了国家规定的法定假时 间， 则超过部分的时间不发放工资。生重病长期请病假的教职

工， 每学期按照实际上班的时间加上 1.5 个月来发放奖励性工资； 如

果一学期都没有上班，则只发放 1.5 个月的奖励性工资。

附 件：

（三）师德考核

（四）能力考核

（五）出勤考核

（六）教学成绩考核

（七）工作量考核

发放计算办法为：本部分资金总额除以该全体教职工的本部分得 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 科要扣除）。

（2）把村校学生的总人数除以村校的总班数得出平均班额。每班

实际学生÷平均班额得到班级系数。村校班级系数最低为 1；

（3）主教按所管辖的班级个数，每周每班加 2 个工作量。

（4）其他工作量：各分校根据实际工作情况增加。

（5）各村校每位教师每周的教育教学工作量=教学工作量（含超 人工作量） +兼职工作量+其他工作量。各村校每位教师每学期的教育

教学工作量=本学期每周的教育教学工作量之和×本学期的周某某。

（6）各村校每位教师每学期的教育教学工作量(换算成标准分 35 分)考核得分=本校村校的教职工总数× 35÷本校村校教职工教育教 学工作总量×该教职工本学期的教育教学工作量。

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