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《行进间双手胸前传球》

尊敬的各位评委：

我是X号选手。我说课的内容是水平四篮球—行进间双手胸前传球

本节课以“健康第一”思想为指导，以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，突出学生的主体地位，教学中引导学生观察、模仿、体验，关注学生个体差异，遵守由易到难的教学原则，采用分层练习的教学策略，注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。

行进间双手胸前传球是篮球比赛中常用的一种传球方法，主要用于快速推进，它对于学习后续的技战术，发展学生的传控球能力、速度素质，培养学生团队协作精神，具有重要作用。本次课为第一次课，教学重点为行进间跨步接球和迈步传球的技术动作；难点为上下肢的协调配合及控制传球的落点。

我的教学对象是八年级学生，男女各20人，在之前已经学习过原地双手胸前接球，具备一定的技术基础，但学生技术学习处于泛化阶段，对技术的理解能力不强，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深进行教学。通过限制条件设置比赛实战的情景，使学生理解该技术的应用价值。该年龄段学生处于青春期，男女差异较大，因此我将采用分层练习的方式，全面培养学生，尤其要关注和鼓励后进生。

根据教材和学情分析，我设定的学习目标是

1、使学生了解行进间双手胸前传球的技术要领，领会其应用价值。

2、80%学生能基本掌握该技术动作，做到上下肢协调配合，传球落点准确；20%的学生能够初步完成跨步接球和迈步传球的动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到位）

2.通过两人横向行进间双手传球后上篮，体验行进间的传球动作

接下来听老师口令，统一进行两人相对横向行进间双手胸前传球，体会一下走动过程中的运球动作

3.通过饶圆侧身跑动传球（提醒学生在跑动过程中保持合适的距离），建立正确的动作概念

同学们看见地上的圆圈了吗，请一位同学配合一下老师，呆会两人一组，沿着

圆圈侧身跑动传球，注意要跨步接球和迈步传球，迅速找到自己的伙伴站到位置

（练习时强调动作要领）

4.半场行进间双手胸前传球，使学生掌握动作要领，过程中我将分层指导纠错，突破重难点，同时选出优生，鼓励其展示。

刚刚饶圆侧身跑动传球速度不太够，接下来我们进行半场行进间双手胸前传球练习，从半场线开始，请一位同学协助老师示范，传球到篮下后上篮，注意不要走步，在半场两列纵队迅速排好队（观察学生动作，发现错误即使纠错）

5.模拟比赛使学生明白该技术的应用，培养团队协作精神

接下来我们进行一个比赛，两组同学剪刀石头布，赢的人进攻，不能运球，只能传球进攻对方篮下，防守队员准备，比赛开始

（提示不要犯规，如果运球，则转换球权，培养规则意识和团队协作精神）

6.通过波比跳发展学生速度、灵敏素质以及核心力量

老师发现个别同学体能不够，下面我们进行一下体能练习，波比跳1分钟，挑战自己的极限

（三）结束部分（45秒）

深呼吸后教师带领放松，小结自评，布置作业，归还器材

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1. 观看《篮球双手胸前传接球》观评课报告
2. 篮球双手胸前传接球评课稿
3. 《双手胸前传接球》教学设计
4. 体育篮球的行进间双手胸前传接球技术说课稿
5. 运球行进间单手肩上投篮 教学设计
6. 3月30号本周民主自治化管理总结及路队总结
7. 篮球——双手胸前传接球教学设计
8. 篮球双手胸前传接球教学设计
9. 篮球行进间运球教案
10. (四年级)《双手胸前传接球》单元教学计划
11. 八年级体育《蹲踞式起跑》教案
12. 教案篮球胸前双手传球
13. 5、篮球传球单元教学计划

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