以下为《五年级数学上册教学计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

一、学生数学学习情况分析：

从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，据大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索，爱提问和质疑。但仍有几个同学成绩过差，几乎不能达到平均水平，主要表现在知识欠账过大，接受能力差，学习不够积极主动，有时有照抄作业和不写作业的现象。

二、教材分析

这册教材包括下面地些内容：倍数和因数，图形的面积，分数，分数加减法和可能性的大小（其中图形的面积安排了基本图形和组合图形两个单元）共计6个单元。另外还安排了“数学与交通”、“尝试与猜想”和“数学与生活”3个专题学习内容。

本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学数学的重要内容。为了学好分数，倍数与因数的学习内容也显得尤为重要，而且将稍难的求最大公因数和最小公倍数部分穿插在分数部分学习，相对于过去教材做出了很的突破。

三、本学期主要教学任务

1．掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 0%以上。使学生的分析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高。力争期末统考及格率达到80%，均分达到60分以上，综合成绩保持在全乡同年级中等水平。

主要教学措施：

1．教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

2．积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3．充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

4．抓好每一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. A2数字教育资源获取与评价作业1-主题说明
2. 数字教育资源的获取与评价
3. Flash教材使用情况及校本教材需求调查报告1
4. 中学心理咨询室工作计划1
5. B3 探究型学习活动设计
6. 跨越百年的美丽教案
7. 学习洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式心得
8. 工作鉴定报告
9. 班主任网络培训心得体会
10. 浅谈疫情期间学生的自主探究学习能力的培养
11. 车工实训中的探究性学习计划书
12. 教育五项新标准
13. 《基础教育课程改革纲要》读后感
14. 二年级数学下册教学总结
15. 小学数学培训心得范文五篇
16. 数学四年级下册教学计划（1）
17. 小学数学教学改革的动态和发展趋势
18. 北师大版八年级生物上册教学计划
19. 全日制义务教育语文课程标准

以上为《五年级数学上册教学计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。