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电大学前教育本科专业毕业论文选题范围参考

选题是进行毕业论文撰写的首要工作,与毕业论文的质量关系密切.恰当的选题可以激发学习者的科研兴趣和主观能动性,使学习者得到必要的本专业实践和科学研究能力的集中、全面的训练.

1.选题的原则

课题的选择应符合以下原则:

1) 选题必须符合专业培养总目标和毕业论文教学目的要求.

2) 选题应注重科学性和前沿性.

3) 选题要结合自己的工作实际,选择学前教育教学实践中迫切需要解决的问题作为课题进行研究.

4) 鼓励学习者选择具有一定探索性和创新性的课题,以培养学习者的创新意识和能力.

5) 指导教师应考虑学习者选题在时间、方法、经费和实际条件等方面的可行性,确保学习者在规定时间内能够按要求完成毕业论文.

6) 一人一题,不允许数人共同完成一个题目.

2.选题的范围

（1）围绕本专业和自己教育教学的实践所进行的思考和创新.

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3.选题类型

（1）思辨型课题

这种课题主要是运用分析和综合的方法对自己提出的学术观点进行内在逻辑关系的分析,并说服读者,典型代表是调查研究型课题.

调查研究型课题主要是通过调查研究的方式获取所需要完整资料和数据,经过数据处理与分析,进行必要的讨论并得出研究结论.

（2）说明型课题

主要是从某种研究对象、现象的结构、层次、要素、尺度的质和量的角度进行分析,使人们对这个事物、研究对象、现象的本身构成有所了解.这类课题是利用已有资料或工作中积累的大量可用资料(没有充分分析的或前人调查收集的资料),经过认真审核与整理,进行统计分析,得出研究结论并进行必要的讨论.此类课题研究应注意资料的可信性、完整性和准确性,必要时应进行补充调查.

（3）论证型课题

论证型课题是在对大量有关文献研究的基础上,提出该领域中具有实际意义的论点,提出充分的和有说服力的论据,得出结论.

论证型课题强调导论、正论和结论,要能够提出问题、分析问题和解决问题.

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