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龙场镇教育管理中心关于加强新冠肺炎疫情防控

特殊时期中小学生心理健康教育

工作实施方案

因新冠肺炎疫情影响，今年中小学校延迟开学，中小学生居家时间较多、普遍出现运动减少、营养过剩、用眼过度、心理焦虑等现象，产生了一系列心理健康问题，个别问题甚至十分严重，自3月16日初三高三年级开学以来，全市发生个别学生因心理健康原因非正常死亡或失踪失联等问题，给学生生命安全造成严重危害，给学生家庭造成巨大伤害，因此，开展中小学生心理健康教育和危机干预工作迫在眉睫。根据《**_*小学生心理健康教育和心理疏导工作的通知》(黔教发(2020]14号)、《*_**关于加强新冠肺炎疫情防控特殊时期中小学生心理健康教育工作的通知》(毕某某([2020]13号)精神，

***文件《***关于加强新园肺炎疫情防控特殊时期中小学生心理健味教育工作实施方案》（纳教科[2020]?51号），特制定本方案。

一、工作目标

减少新冠肺炎疫情影响导致的学生心理健康问题，预防校园突发心理危机事件发生，维护学生身心健康和校园安全稳定。

二、组织领导

为切实加强组织领导，充分发挥担当精神，严格履行领导职责，保障工作顺利开展，***心理健康教育工作领导小组。

组 长：李某某 （教管中心主任）

副组长：李某某 （教管中心副主任）

成 员：叶 鸿 杨某某 张某某 尚 宇 黄 静 文某某 陈 碧 王某某 王 永 尚 进 各校（园）长

领导小组下设办公室在教育管理中心，由文某某同志具体办公。

三、工作措施

(一)高度重视新冠肺炎疫情对学生身心造成的影响

各学校要充分认识，学生心理健康对教育教学工作的影响，切实提高政治站位，自觉担当使命，强化思想认识，加强组织领导，完善工作机制，筑牢学生心理防线，培养青少年学生乐观、向上的积极心理品质，促进学生人格健全发展。要认真贯彻落实《省教育厅省政府教育督导室关于进一步做好全省高三初三年级开学后疫情防控和教育教学管理的通知》(黔教函[2020]61号)精神，科学制定教学计划，有效安排教学时间，创新教学评价方式，关爱特殊困难学生，强化心理健康疏导，确保师生生命安全和身心健康。

(二)精准摸排新冠肺炎疫情影响下学生心理健康状况

各学校要迅速开展新冠肺炎疫情影响下学生心理健康状况全面摸排普查，对尚未复学的小学一年级至初中二年级学生，通过家访、电话、微信、00等方式;对已开学的初三年级学生，通过逐班、逐人摸排等方式，全面模清摸准每一名学生的心理健康状况，并及时建立心理问题学生台账和心理健康档案，对重点人员要实施“一人一案”“一人一策”教育疏导及防范，并主动联系医疗机构等其他社会资源，采取积极有效干预，做到问题早发现、早诊断、早治疗，预防和减少中小学生非正常死亡、自杀自残、离家出走等极端行为发生。各中小学校要切实减轻学生学习负担过重和升学考试带来的心理压力，对居家参与线上学习的各年级学生，不得强制学生或家长打卡，不得布置书面作业，不得举行线上学业测试;对已复学的初三高三年级学生，不得开展“报复性”“全天候”“ 满堂灌” 教学，不得挤占学生休息娱乐和体育活动时间，不得频繁举行学科考试测评。

(三)深入开展中小学生心理健康教育主题教育活动

各中小学校要将心理健康教育纳入学校教育教学工作计划，充分用好各种健康教育读本，把心理健康教育作为“开学第一课”的重要内容，切实做到有教材、进课表、进课堂，落实课时，保证质量。重点加强生命教育，帮助青少年儿童学生正确认识生命、尊重生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生心理健康教育典型案例为1-3个，文字在500-800字之间，图片5-10张(分辨率1MB以上)，主要是学校在开展心理健康教育工作中形成的品牌项目，包括课程、校园文化活动、学校家庭社会协同项目等。教育管理中心对各学校提供的典型案例将遴选优秀的进行表彰***。

联系人:文某某

联系电话: 0857-***邮箱:***0@qq.com

附件:

1、《**_*小学生心理健康教育和心理疏导工作的通知》(黔教发(2020]14号)

2、《***关于加强新园肺炎疫情防控特殊时期中小学生心理健味教育工作实施方案》（纳教科[2020]?51号）

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