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新冠肺炎防控知识培训 路维玲

2020.11.26 病原学特点新型冠状病毒（2019-nCoV） 属于β属的冠状病毒， 有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形， 体外分离培养时， 新型冠状病毒 96 个小时左右即可在人呼吸道上皮细2胞内发现， 而在 Vero E6 和 Huh-7 细胞系中分离培养约需 4～6天。

冠状病毒对紫外线和热敏感， 56℃ 30 分钟、 乙醚、 75%乙醇、 含氯消毒剂、 过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。  流行病学特点 （一） 传染源。传染源主要是新型冠状病毒感染的患者和无症状感染者，在潜伏期即有传染性， 发病后 5 天内传染性较强。（二） 传播途径。经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。 接触病毒污染的物品也可造成感染。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便、 尿液中可分离到新型冠状病毒， 应注意其对环境污染造成接触传播或气溶胶传播。（三） 易感人群。人群普遍易感。 感染后或接种新型冠状病毒疫苗后可获得一定的免疫力， 但持续时间尚不明确。 临床表现：

潜伏期 1～14 天， 多为 3～7 天。以发热、 干咳、 乏力为主要表现。 部分患者以嗅觉、 味觉减退或丧失等为首发症状， 少数患者伴有鼻塞、 流涕、 咽痛、结膜炎、 肌痛和腹泻等症状。

轻型患者可表现为低热、 轻微乏力、 嗅觉及味觉障碍等，无肺炎表现。 少数患者在感染新型冠状病毒后可无明显临床症状  附件1：

XX省医疗机构新冠肺炎院感防控技术指南（2020年版）XX省医疗机构新冠肺炎院感防控技术指南.doc一、目标要求

提高新冠肺炎诊疗防控能力，预防和控制新冠病毒在医疗机构内传播，有效防范医源性感染发生，杜绝感染暴发事件，实现“院内零感染”目标。

二、工作原则

（一）建立“两个屏障”。包括物理屏障和行为屏障， 物理屏障以实现空间分隔为基本手段，行为屏障以规范诊疗活动和实施标准预防为重点。

（二）实现“双向防护”。包括医务人员防护和患者防护，为医务人员提供数量充足、符合规范要求的用于防范新冠病毒职业暴露风险的设备设施、个人防护用品；指导发热门诊就诊患者、隔离病区住院患者、陪护人员等选用合适的个人防护用品，以及其他系统性支持、保障措施。

（三）落实“三防融合”。采取积极手段，认真落实以规范行为、强化管控为关键的“人防”；以提升技能、优化流程为关键的“技防”，以适宜可及、守正创新为关键的“物防”。

三、预检分诊（一）设置要求

1.医疗机构应当设立预检分诊点。

2.预检分诊点一般设在醒目位置（诊所门外），标识清楚， 相对独立，通风良好，具有消毒隔离条件。

3.预检分诊点要备有 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 /p>注意事项行为隔离与防护用品的配备同等重要甚至更重要，注意细节；

手卫生特别重要，速干手消毒剂揉搓至干，出病区和吃饭前记得洗手；

戴口罩很重要，防护口罩一定记得密合性试验，口罩要防污染；

开窗通风非常重要

防护用品在规定区域穿脱。小结手卫生、戴口罩、咳嗽礼仪、开窗通风、做好环境物表、器械用品的清洁消毒、安全注射、医疗废物管理等，都是标准预防内容，是基础的感控措施，也是常态化防控措施。实践证明常态化防控措施在感染防控中是最有效、最有价值的感控措施。

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