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***幼儿园2021春季学期

游戏案例分析

班级：苗苗一班 教师：苏某某观察地点：一楼建构区?

观察时间：2021年4月12日15:00-15:15

观察对象：小班幼儿?

观察者：苏某某一、观察背景： 自从建构区有了较多的积木较大的空间，孩子们的兴趣愈发浓厚。孩子们对圆柱桶搭建游戏的积极性很高，从开始的无目的性的拼搭到有目的性的拼搭，从开始的单个物体的拼搭，发展到整体拼搭，从单独游戏，发展到开始出现合作游戏。二、案例分析 实录一：初合作，高楼变“废墟” 进入建构区，师:“今天，我们来试试用这里面的材料拼搭好看的房子，你打算造幢什么样的房子?”舒某某“盖一座大城堡”“我帮忙盖城堡”杨某某说道。“我也帮忙……”几个孩子也争着说道。有了任务目标后，孩子们自己选了个空地开始“建房”行动。孩子们先选择靠着墙边搭城堡，几个孩子就近搬来了圆柱桶，底下围了一层（地基）后，孩子们开始一起往上垒高，最高的有“3层”。这时，杨某某垒的一遍开始不稳，她用手扶着，其他孩子取来了材料往她上面垒，使得原先不稳的地方更加倾斜。稳固3层高的楼的一角，结果那一角瞬间坍塌。随着她这一角的坍塌，其他搭高的楼也变得不稳固，稍稍一碰就塌了，不一会儿功夫 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 变大吧”乐乐说道。几个孩子开始扩大“地基”，一层搭完了开始搭第二层，第二层搭完了再搭第三层……城堡不断地变高，但有一些小角落不断地被碰倒，却没有人帮忙扶起。直到圆柱桶全部用完。孩子们开始将线轴桶加入搭建，杨思语抱来几个线轴桶，将其插入圆柱桶中，其他孩子见了，也纷纷这样做。孩子们用线轴桶将圆柱桶全部填满后，发现没地方填，再填入其他材料：木板……将城堡填的满满的。这时，舒朝奕和刘萌萌城堡有段距离的空地搭起来一座长长的“路”，商量着将这条“路”通向城堡。

识别： 根据《指南》艺术领域:具有初步的艺术表现与创造能力。对于建构区材料运用搭建自己的房子，孩子们能够挑选出自己喜欢的来搭建，选择同—种材料进行搭建，说明幼儿对材料的运用有一定的认识。后续措施： 对建构区的墙面进行丰富，多放一些建筑?物的实物图和一些用积木搭建的建筑物的?图片,方便幼儿进行建构时候作为参考。区?角游戏结束后，孩子在堆放玩具没有方法，放的非常凌乱。在区角交流时,将积木再一次介绍给孩子,介绍这些材料的玩法。请个别幼儿尝试用牛奶盒子搭建。保留好的建?构作品，可以请其他幼儿进行点评，并给予鼓励，并给与了鼓励。

他们开始搭建。

到第三层。

突然倒了。

增加圆柱，加固基层。

不在倒了，就继续加高“城堡”。

开始铺小路。

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