以下为《三年级数独教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

巧玩“数独

一、教学目标：

1. 会做简单的数独游戏。

2. 培养用排除法思考问题，初步学会推理分析问题，掌握解决问题的策略。

3. 既在同伴之间的交流与团结协作中，获得肯定，又在独立思考后，获得成就感。

二、教学重、难点：

培养学生的观察和推理能力。

三、教具和学具：

课件、数独游戏题纸、6宫某某教具纸

四、教学过程：

1、激趣引新

师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？老师也喜欢玩，今天老师将为你们介绍一款全世界的聪明人都在玩的数学游戏——“数独”游戏。为了带你走进这神奇的世界，待会儿咱们一起进入游戏的王国，跟着老师从最简单的类似数独题入手，好吗?(板书：巧玩“数独”)

2、建立数独的模型

1、①第一关“猜一猜”

师：要见到真正的“数独”，咱们还得过三关呢?想不想试试?

A、一个大格子平均分成了九个小格子，把红、黄、蓝三种颜色的小方块分别填入九个小格子中，使每一行、每一列都有三种颜色，不重复出现。为了便于表述，我们为每一行，每一列都取上名字。(出示：行列)

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 列，还要观察区。而且找到提供信息最多的方位开始。

师：(出示课件) 这就是通常人们玩的“数独”游戏的一种。其实“数独”(sudoku)一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。概括来说，它就是一种填数字游戏。(出示课件)是十八世纪瑞士数学家欧拉发明的。

师：这是一个有三十六个格子的“数独”游戏，将1、2、3、4、5、6这6个数字分别填入行、列、区里，不重复，你会做吗?

(1)、同桌合作完成。

(2)、(出示6宫某某)接力上台来贴数字卡片。

/

3、拓展提升：

“数独”的魅力在于它看似平淡无奇，但却充满着神奇和挑战性。

再介绍一款绝大多数人玩的“数独”游戏。

4、归纳总结：

本数学游戏规则简单易懂，能在短时间内掌握初级玩法，而且符合国际潮流，趣味性强，我们都容易接受。在解题过程中，我们的观察能力和推理能力能够得到很好的锻炼。而且数独的各种解题方法中渗透了不少数学思维方法，如抽屉原理、排中论、方程思想、反证法等，能够使我们的思维更加敏捷。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 大学工作总结及建议
2. 小学巧用数学游戏培养学生数学能力的研究（小课题申报表）
3. ***面试怎么回答题库
4. 小学生快乐课间十分钟活动方案
5. 学前一班-11月第三周计划
6. 中国游戏直播行业研究报告
7. 学习故事 学习心得
8. 幼儿园创造性游戏的组织与指导学习心得
9. 教学工作计划与总结（体育）
10. 生活处处有规则.（教学设计）docx
11. 语文课堂教学游戏设计案例2020.12.14
12. 幼儿园周计划表内容
13. 中班保教计划表
14. 我的游戏活动反思方案
15. 水果蹲教学设计与反思
16. 水果蹲教学设计与反思
17. 幼儿游戏组织方案
18. 游戏活动组织方案
19. 游戏活动组织方案
20. 作文格子纸下载(800字)

以上为《三年级数独教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。