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XX四中2018年高考试题研究报告

英 语

一、总体概况

2018年高考英语篇章材料的难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷各种难度的试题比例得到进一步优化，通过合理设置选择题的干扰项，进一步提高试题的区分能力。知识点考查覆盖面广，不回避反复考查过的知识重点、难点和易错点。

二、试题分析

一、阅读理解以说明文、和应用文为主。

应用文以表格形式呈现，模拟了生活中学生可能遇到的应用文的真实形式。应用文难度较去年有所提高。不仅需要细心，如two days 是两天，Day 2 是第二天;还需要注意同义替换，如overnight和two days的替换。七选五阅读，文章主要关注健康与锻炼的关系。学生如果能从文章总分总的结构特点入手解题，应该感到难度不大。

二、完形填空继续去年心灵鸡汤式文章，难度稍大。

要得高分甚至满分不仅需要理解细节，更要站在文章中心思想的高度把握个别几个小题。文章介绍一位父亲碰巧营救了自己的儿子，引发强烈的亲情共鸣，让考生在阅读文章内容的同时深入思考在生活日趋便利的今天，更应该关注人与人之间的沟通和交流，引导学生养成良好的思维品质和人文情怀。

三、语法填空。

介绍了中国近年来根据人民膳食变化调整农作物种植结构，为全球生态环境保护做出贡献。该题很好的体现了考纲对高中英语语法教学的要求。 通过语境中运用语法知识，在语篇中正确理解和使用冠词、非谓语动词、名词、形容词、副词及比较级的运用；灵活掌握和运用定语从句及时态。

四、短文改错。

文章以第一人称回顾了自己童年时在家人的鼓励下和家人游戏的往事以及这种经历对自己后来生活的积极影响。错误设置都是近年来常考的知识点及考生书面表达中常犯的错误，有很强的针对性。如冠词、名词单某某、名词的格、关系代词、形容词和副词的误用、时态、非谓语动词、系动词、比较级等。该题考生得满分不易，但得高分并不困难。特别是在今年考场上出现了对试卷中常规的答题说明“每句中最多有两处错误”改为“每句中最多有三处错误”，在一定程度上给了学生暗示。

五、书面表达。

由十几年来一直忙碌的李华写的各种书信变成了学生会通知，多少还是让老师和考生们有点意外。一方面，考生们准备好的各种书信的开头、结尾和书信格式并没有被考查到，相反，相当一部分学生对书面通知的格式并不是很清楚。另一方面，要点控制性较强，除了时间和地点可以发挥之外，短片内容介绍和欢迎对短片提出意见这两个要点不需要考生有太多的发挥。当然，书面表达也不是第一次考查应用文里的通知，对于时间和地点的表达在去年全国卷二中已有体现。和其他两套全国卷的开放性相比，今年全国卷二的书面表达更像是要点翻译。考生不需要动脑思考素材，只需中规中矩的把该通知的内容翻译准确和清楚即可。

三、前期教学中存在的问题

1、基础知识不够扎实，学生的词汇量不够，不能正确的记忆词形变化。有时强调学生去记去背．忽略学生对所记知识的灵活运用。在教学中．教师要求学生背单词、背句子甚至是背课文。背诵有一定的好处．而且也有必要。但是，如果一味注重背诵而忽视学生对这些字词句的应用，那么这种好处也只能是暂时的。

2、 对学生阅读限时限量当堂训练的力度不够。对阅读理解文章的语篇结构研究不到位，规律总结的不够，学生对阅读理解的方法应用不够。

3、在三轮复习时对学生基础知识，尤其是单词的督查力度不够。这个阶段，由于排成大课，导致老师们不能有效的抽出时间，不间断的抽查学生。因此，导致这项工作落实苍白无力，常常是有布置，无检查。

4、写作方面。重视学生写作的训练，积极批改。却很少对学生习作进行分析总结。随 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 不同的文体特征，了解文体特征，可以在阅读中少走弯路。以文章主旨题来说，记叙文的主旨一般出现在文章结尾，而议论文、说明文则一般出现在文章开头。在平时的训练中有意识地积累这些规律，可以在考试时事半功倍。

2、重视精读能力

必须要掌握对于句子，尤其是长难句的精读，可以从量变达到质变，做到又快又准。

3、 突出语言学习和思维训练（推理，概括，辩证）

在做题的过程中，要把学过的语言知识融入进去，同时还要在阅读中培养推理、概括、辩证看待事物的能力，也就是培养思维。不是简单、功利地去做泛读，选答案。而是从选项反推：如果是我来写这篇文章，我会怎么构造文章。

XX四中2018届英语备课组

2018年6月11日

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