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XX实验学校2020-2021学年第二学期授课计划

年级 七年级 学科 生物

教者： 夏某某 制定时间： 2021年2月

一、教学质量现状与目标（包括班级均分、及格率、优秀率等）：

1、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。

2、针对学情，进行因材施教，分类管理。

3、给学生做好想想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。

4、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲解，争取达到实验效果。

二、学生情况分析（包括学生学习态度、知识、能力、习惯等方面）：

通过上学期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高，取得良好的会考成绩。

三、教材分析：

1.本册教材的内容及作用与地位

本学期七年级教材包括2单元共7章内容，第4单元“环境中生物的统一性”，第5单元“环境中生物的多样性”。学生通过学习这些内容，了解生物体的基本结构，以及植物体和人体的组成；也了解各种生物的特点（如单细胞生物、水中的生物、地面上的生物、空中的生物、土壤里的生物等等）；最后了解生物的命名和分类。

2. 本册教材的教学目标

掌握生物体的基本结构细胞的特点和功能，了解细胞的分裂和分化。

掌握生物体和人体的组成，了解单细胞生物体的有关知识。

掌握水中的动物如何适应水中生活的结构特点，以及藻类植物的特点。

掌握蕨类植物、苔藓植物、裸子植物和被子植物的特点。

了解地面上的动物以及空中的生物（如鸟类、昆虫）的特点。

3. 本册教材的教学重难点

（1）掌握生物体的基本结构细胞的特点和功能，特别是细胞核的功能；以及染色体是如何复制的。

（2）掌握生物体和人体的组成，以及单细胞生物体是如何生活的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

地面上的植物

2





9

4、15-4、19

期中考试







11

4、29-5、3

地面上的动物

2





12

5、6-5、10

鸟类

3





13

5、20-5、24

昆虫

3





14

5、27-5、31

土壤里的小动物

3





15

5、22-5、26

土壤里的微生物

3





16

6、3-6、7

生物的命名和分类

3





17

6、10-6、14

生物检索表

3





18

6、17-6、21

期末复习

3





19

6、24-6、28

期末考试









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