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基本功测评课话术模板

一、问好

看到学生进入教室后，老师要立即打招呼

小朋友你好，能听到老师的声音吗？能看到老师吗？我是今天的陪练老师XX老师。你叫什么名字呀,那老师叫你XX好不好？

二、教授软件使用【模课要说】

（入职后只有基本功测评课需要介绍，其他均不需要）

1.勾画曲谱（勾画曲谱）今天XX在弹奏时如果出现了错误，老师就会像这样在谱子上给你圈画出来。错音会画圆圈，节奏老师会画横线，重点乐句乐段老师会画中括号。

2.教授课铃使用方法（按课铃）XX有没有听到铃声响？它表示老师在叫你，所以今天上课的过程中只要听到铃声就要停下来听老师讲话好吗？

3.点赞功能 （点竖大拇指键）如果上课过程中XX表现好的话，老师会给你一个赞，你会收到小奖励哦。

三、课前确认

确认曲谱：

单一曲目时某某：今天我们要练习的曲目是XX吗？

曲目多时某某：今天上传的这几首乐曲，我们需要重点练习哪一首？

2.确认主课老师要求： （需逐一确认）

这首曲子主课老师的作业布置到哪里了，是分手弹还是合手弹呢？

有具体的练习要求吗？（比如速度，奏法（跳、连）等要求）

四、逐项练习

根据学生具体情况判断（纠错顺序为音准、节奏、完整度、基本功、表现力）

1.学生已经可以双手合奏：那XX可以现在演奏，老师听一下吗 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （只可以解答专业上的问题，如果家长要求固定老师，或者询问跟课程相关的问题都要转给课程顾问老师解答）

（体验课）今天我们的课程就全部结束了，如果您对本节课满意的话，请给我一个五星好评。：希望下回我们还能一起上课哦，之后我们的课程顾问老师也会致电您，您有关于课程疑问都可以向他咨询，希望我们的宝贝继续加油！

（日常课）今天我们的课程就全部结束了，如果您对本节课满意的话，请给我一个五星好评。期待下次我们还能一起上课哦！如有课程疑问可咨询课管老师。

孩子的自身能力：专注力强、理解能力强、学习力强等。

孩子的音乐天赋：乐感强、节奏感强、识谱能力强、表现力好等。

孩子的学琴基础：基本功好、手型好、手指有力、坐姿正确等。

孩子的性格特征：听话、活泼、与教师配合度高等。

* 若遇到家长询问约课相关事宜？

回答话术：我的上课时间已全部上传，家长可根据我上传的时间约课

* 若家长要求教师上主课，

回答话术：

是这样的家长，咱们的陪练课主要是辅助主课老师进行课下练习，帮助孩子解决练习中出现的错音，错节奏和连贯性问题，提高孩子练习效率。若直接教授新内容可能会与主课老师的教学规划和方法出现冲突，建议您可以上传孩子之前学过的乐曲，我可以带他复习巩固，如果主课老师有布置新的乐曲，课上我会带孩子唱谱预习。

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