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***德育工作三年发展规划

（2017——2019）

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现状分析：

荫城镇地处雄山肢下，陶XX畔。全镇共有10所小学，128名教职工，1143名小学生，服务于辖区的39个行政村、4.3万群众的子女就读。学校布局点多面广，教育教学资源分散，办学效益相对低下。

一、指导思想：

以党的“十九大”精神为指引，以长治教育发展规划目标为依据，继承发扬严谨办学的优良传统，积极创建与学校相适应的管理机制，进一步明晰与教育发展相适应的办学思想，努力建设与学生相适应的环境设施。以管理的效率、服务的质量、教育的水平优势来提升我们的办学形象，号召全体教职员工，发扬主人翁精神，人人从我做起，勤奋高效，为圆满完成三年规划的各项任务而奉献力量。

二、学校发展目标：

学校根据国家及本区社会发展的需要，结合联校实际，以“重素质、创特色、求全面、争一流”为办学目标。全面贯彻国家教育方针，树立了正确的人才观、质量观、价值观。始终坚持“育人为本、学生发展为本”的人性化理念，努力构建和谐、有序的校园氛围。以教学为中心，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，通过实践、认识、体验、发展的途径，使学生学会学习，学会做人，学会创新，成为具有高雅素质、创新精神、社会责任感的人才，并自觉适应时代的需要、社会发展的需要。

学校愿景：学生成人、教师成功、学校成名

办学目标：把荫城联校办成培养学生聪明才华的智园；发展兴趣爱好的乐园；陶冶学生美的情操的花园。

学生培养目标：使学生经过小学六年能够“学会做人、学会学习、学会健体、学会自主、学会自律，具有强烈的民族自尊心和自豪感”。

队伍建设目标：建设一支“理念科学现代、人文意识浓郁、具有前瞻意识与能力、艰苦办学、讲团结、善管理、能开拓的领导班子集体。

建立一支教育思想端正、师德高尚、敬业乐业、业务精良、勇于探索、率先垂范的教师队伍。

特色创建目标：以养成教育为起点，教育学生走好人生的第一步；以书香校园建设为突破口，培养学生从小养成爱读书、勤思考的习惯；以艺术教育作熏陶，培养学生的高尚情操；以体育活动为载体，提升学生的体质健康水平，培养学生坚强的毅力；以创造教育为主线，培养学生的问题意识。培养合格加特长的一代新人。

三、具体目标及措施

德育工作：（责任部门：校长室、教导处、少先队，责任人：凌某某）

目标：1、坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。使学生经过小学六年能够“学会做人、学会学习、学会健体、学会自主、学会自律，具有强烈的民族自尊心和自豪感”。

2、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

??? 3、以书香校园建设为突破口，培养学生从小养成爱读书、勤思考的习惯。

4、结合“六一”儿童节这个节点，以面向全体学生为基础，以丰富多彩的文化艺术形式为载体，扎实开展德育文化艺术节活动，每班至少参与一项德育文化艺术活动，让学生享受健康成长的快乐。

????措施：

??? 1、开展“做文明生、创规范班”活动。?? A.“语言美、行为美、形象美”：进行进校门与师生、同学问好，着装、路队训练。?? B.“爱校园、爱班级”：整治乱丢、乱扔、乱涂、乱画现象。C.“课间纪律，我遵守”：整治课间追逐打闹、高声喧哗现象。

?2、 严格大队部、值日老师、值日生的督促、检查和巡查制度，认真做好日常行为规范的班级评比工作，坚持做到每天一公布，每周一评比，每月一总结，营造竞争氛围，实施班级值日评比方法。

3、每学期末评选文明礼仪之星和文明班级。

4、坚持课堂渗透与主题队会相结合，挖掘思品课及其他学科的德育内涵，提 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 想品德的提高。严格大队部、值日老师、值日生的督促、检查，认真做好日常行为规范的班级评比工作，坚持做到每天一公布，每周一评比，每月一总结，营造竞争氛围，实施班级值日评比方法。

2017-18年目标：巩固我校书香校园特色，吸纳他校经验，加大师德建设、班主任培训力度，常规工作管理的系统性。继续把培养良好的学习、生活习惯放在首位，促进学生良好习惯的养成教育。努力践行心理健康教育和法制教育。??????2018-19年目标：全面实现总体目标，德育教育特色及教育效果明显，良好的德育新格局已经形成。使学生经过小学六年能够“学会做人、学会学习、学会健体、学会自主、学会自律，具有强烈的民族自尊心和自豪感”。

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