以下为《北师大版 七下11.2 尿的形成与排出学案（无答案）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

课题

11.2尿的形成与排出教学案（1）

课时

第1课时

任课人





三维目标

1.说出泌尿系统的组成器官和各器官的功能。?

2.培养观察、思辨的思维能力。?

3.形成人体结构与功能相适应的基本观点；形成理论联系自身实际的学习态度。?



重难点

重点：肾脏的基本结构单位—肾单位组成及功能，运用模型和变式图进行练习。难点：肾脏结构与功能相适应的特点——读教材、听视频、观察模型加以理解。



方法器材

通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识，培养能力教师利用启发性的语言和问题，引导学生逐步探索人类食物奥秘。同时，通过学生小组合作的方式进行学习。 11.2尿的形成与排出 Ppt



教学

流程

小组学习

教师点拨、点评



定标导学

设疑激趣

1、学习目标

2、通过“尿毒症是肾功能衰竭的终末期。因肾小球滤过率下降而导致尿少，体内废物不能有效排出。病人还会出现身体浮肿、心力衰竭、精神异常、昏迷等症状。据统计，美国每年有大约五万人死于尿毒症，它和艾滋病、癌症一起被列为不治之症，其死亡率仅次于肺癌。我国尿毒症的发病率也以每年每百万人口中96～100名的速度递增。因此，世界卫生组织将每年的3月9日定为第一个世界肾脏病日。来自XX的初二学生朱某某，因患尿毒症在死亡线挣扎了4年多时间?。每周3次、每次5小时的血液透析治疗使得小XX极度憔悴，每年12万的高昂的治疗费也使得小XX家徒四壁。面对每天受病痛折磨的儿子，小XX的母亲决定 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 血管流静脉血，出球血管流动脉血??

4.肾单位是由什么组成的（??）?

A?肾小囊、肾小球?B?肾小体、肾小管??C?肾小囊、肾小管?D?肾小管、肾小球?

5.进出肾小球的血管分别是(??)?

A?小动脉、小动脉??B?小静脉、小动脉?C?小静脉、小静脉?D?动脉、小静脉?

6.在泌尿系统的下列结构中，从尿液形成到尿液排出的器官分别是（?????）?

A?肾脏、膀胱、输尿管、尿道??B?肾脏、输尿管、膀胱、尿道?

C?输尿管、尿道、肾脏、膀胱??D?膀胱、输尿管、肾脏、尿道?

7.下图中为肾单位的结构图，请据图回答：??

/

⑴图中［2］是________，［4］是________＿，里面?都流着________血。?

⑵肾小体包括_______和______，图中［3］叫??________，由________组成，其功能是__________________。［3］的外面包着肾小囊，??

后者包括［5］_____和［6］_____，其中［5与［7］_______相通。［7的功能是________________________。?

⑶?肾单位包括肾小体和__________两个部分，也可以说肾单位包括___________、__________和__________三个部分





反馈总结

知识迁移

学生总结





板书

设计

第二节??尿的形成与排出

肾脏

输尿管、膀胱、尿道



教学

反思





/

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 斑块高危因素知多少
2. 《琥珀》创新教案
3. 分金亭农贸市场简介
4. 4种晚餐最好别吃 多吃一口 多毁血管一分
5. XX市二调36（1）题评分细则
6. 第二章 分子结构与性质 基础知识填空【新教材】-学年人教版（）高二化学选择性必修2
7. 企业管理导论课程论文
8. 教学设计与个人-教学风格的形成
9. 各级国家档案馆馆藏档案解密和划分控制使用范围的暂行规定
10. 中学德育三年发展规划最新
11. 教学思想包含教师所具有的职业道德、思想品质、政治修养、教育观、师生观等。它标志着教师的思想水平，决定
12. 教学设计与个人-教学风格的形成
13. 课时教案课题第二单元溶液课题1溶液的形成（一）
14. 1.XX省实施制造业产业基础再造和产业链提升工程行动方案(XXXXX)摘要

以上为《北师大版 七下11.2 尿的形成与排出学案（无答案）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。