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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

黄某某

性别

男



年龄

46

教龄

22



职务

教师

职称

初中体育一级教师



任教年级

七年级

任教学科

体育与健康



所在学校

***学



教师信息化教学能力起点自我分析



参加此次教师信息技术应用能力提升的学习，虽然平时我也用电脑，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我格外珍惜此次网络学习的机会，平时在课堂教学很少利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施和教学条件的限制，使用计算机不是很方便,二是获取网络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高，课件的制作还不熟练，课件大多数是从网上搜索再加以调整。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对学生的学习指导作用越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓展自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路



能力提升

目标

通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习***，实现资源共享 ，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 会坐在电脑前认真观看视频资源。边看边思考，对照自己的教学实际，分析名师的示范果、专家的点评，从中吸收营养来补充自己的教学不足之处。与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计划。2.为了实现教师信息化、专业化的成长目标，，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。并不断反思自己的教学同时原思网络研修学习，不断提高自己的专业知识和教学水平。在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习 笔记， 自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经 验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力，我将对这次网络研修进行回顾 与总结 ，并完成布置的作业，力争顺利完成这次网络研修培训。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A1技术支持的测验与练习

采用“腾讯问卷”或“问卷星”，进行 问卷调查。

将信息技术与体育教学相结合



A2数字教育资源管理

灵活自如地制作微课程

录制和编辑微视频



G2多技术融合环境下教研活动组织或参与

在教学中，利用微课进行课 前准备 ，在课堂中借助“智慧教学”

微课、翻转课堂、教学视频。图片资料









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