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附件3教师信息技术应用能力提升计划

姓名

郑某某

性别

 女



年龄

26

教龄

3



职务

教师

职称

中学信息技术二级



任教年级

初二

任教学科

信息技术



所在学校

*_**学



教师信息化教学能力起点自我分析



新教学环境下，虽然是经济落后地区但我对信息化教学的态度是积极的，对现代化的技术和教育进行结合的重要性认识清晰，认为需要掌握新的教育技术，促进教学质量的提升。 但由于受到地区的经济因素影响，我校大部分教师都配有电脑，电脑配置不高，网络教育资源有限，对信息化教学技术掌握能力还是有待提高。



能力提升

目标

8月份，参加中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训学习。通过此次培训，不断更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解，提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术构建更加高效的英语课堂，提高自己的教学质量

一、提升目标：通过学习和工作经验的积累，在信息化教学能力水平上要求有了一定的提高，能胜任在日常教学工作中使用相关信息化教学能力进行工作，注重信息化教学能力综合能力的提高，增强信息化教学能力意识。

二、目标能力点：注重开拓视野，仔细研读信息化教学能力知识，搜集最新的信息化教学能力知识信息，争取在较短的时间内提高信息化教学能力使用能力。经常上网浏览信息化教学能力相关网页，随时记下可借鉴的优秀信息化教学能力知识等材料，每天安排一定的时间扎实提高信息化教学能力。

三、预期效果：在工作中，自信、大胆、积极、主动地信息化教学进行教学，熟练掌握信息化教学使用。更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力，能轻松自如地在课堂教学中利用信息技术手段引导学生展开自主、合作、探究性学习;改革传统的课堂教学模式，切实提高课堂教学效果成为使用信息技术辅助教学的能手。



内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

二、具体措施

1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A9技术支持的发现与解决问题

结合大量教学案例，以微课的形式，介绍电子白板的拖拉、页面记录、无限克隆、双页显示、表格、图库等功能，充分展示电子白板的交互式功能。

促进课堂教学中的师生互动与学生的有效学习。



A9技术支持的发现与解决问题

结合大量教学案例，以微课的形式，介绍电子白板的拖拉、页面记录、无限克隆、双页显示、表格、图库等功能，充分展示电子白板的交互式功能。

促进课堂教学中的师生互动与学生的有效学习。



A9技术支持的发现与解决问题

结合大量教学案例，以微课的形式，介绍电子白板的拖拉、页面记录、无限克隆、双页显示、表格、图库等功能，充分展示电子白板的交互式功能。

促进课堂教学中的师生互动与学生的有效学习。









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