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附件3教师信息技术应用能力提升计划

姓名

郑某某

性别

 女



年龄

26

教龄

3



职务

教师

职称

中学信息技术二级



任教年级

初二

任教学科

信息技术



所在学校

*_**学



教师信息化教学能力起点自我分析



新教学环境下，虽然是经济落后地区但我对信息化教学的态度是积极的，对现代化的技术和教育进行结合的重要性认识清晰，认为需要掌握新的教育技术，促进教学质量的提升。 但由于受到地区的经济因素影响，我校大部分教师都配有电脑，电脑配置不高，网络教育资源有限，对信息化教学技术掌握能力还是有待提高。



能力提升

目标

8月份，参加中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训学习。通过此次培训，不断更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解，提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术构建更加高效的英语课堂，提高自己的教学质量

一、提升目标：通过学习和工作经验的积累，在信息化教学能力水平上要求有了一定的提高，能胜任在日常教学工作中使用相关信息化教学能力进行工作，注重信息化教学能力综合能力的提高，增强信息化教学能力意识。

二、目标能力点：注重开拓视野，仔细研读信息化教学能力知识，搜集最新的信息化教学能力知识信息，争取在较短的时间内提高信息化教学能力使用能力。经常上网浏览信息化教学能力相关网页，随时记下可借鉴的优秀信息化教学能力知识等材料，每天安排一定的时间扎实提高信息化教学能力。

三、预期效果：在工作中，自信、大胆、积极、主动地信息化教学进行教学，熟练掌握信息化教学使用。更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力，能轻松自如地在课堂教学中利用信息技术手段引导学生展开自主、合作、探究性学习;改革传统的课堂教学模式，切实提高课堂教学效果成为使用信息技术辅助教学的能手。



研修内容及方式

根据能力提升目标，详细阐明具体的研修时间、方式（如网络研修、工作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。

一、研修内容

(一)个人读书(通过网络学习资源) 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、根据业务需要，将学习内容整理成学习笔记 3、做好学科知识的不断更新 4、经常撰写研修小结。

(二)加强交流 积极参加各种讨论。

(三)做好听课记录，积极反思，在学习中补充自己的不足，使自己的学习更加的完整。

二、活动与实施

1、认真参加学习培训，作好培训记录。

2、参加研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修

一、研修方式

1、聆听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、反思提升。加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 式，介绍电子白板的拖拉、页面记录、无限克隆、双页显示、表格、图库等功能，充分展示电子白板的交互式功能。

促进课堂教学中的师生互动与学生的有效学习。



A9技术支持的发现与解决问题

结合大量教学案例，以微课的形式，介绍电子白板的拖拉、页面记录、无限克隆、双页显示、表格、图库等功能，充分展示电子白板的交互式功能。

促进课堂教学中的师生互动与学生的有效学习。



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