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教学检查工作总结

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Word文档仅供参考教务处期中教学检查工作总结教务处期中教学检查工作总结为加强我校教学治理，提高教学质量，按照《关于开展2013~20xx学年第二学期期中教学检查通知》安排，教务处、校教学督导组、实验实训中心有关人员组成检查小组，从20xx年X月X日开始，利用一周多的时刻对各系部本学期教学工作进行了全面检查。检查小组一行10人，分不深入到思政、护理、临床、药检、蒙中医、基础医学部、公共学科7个教学单位深入了解期中教学检查工作的开展情况。通过听课、查阅资料等对各系(部)教学打算的制定和执行情况、教学运行治理、教学质量监控与评价三个方面进行了检查评价。各系(部)对此次教学检查均能认真对待，针对发觉的咨询题采取了相应的整改措施，检查小组成员在检查中发觉各系(部)在规范日常教学治理工作方面有了非常大的提高。如教学档案编写规范、相关材料预备充分等;使全校教学工作井然有序，教学差不多建设稳定推进;真正达到以查某某，以查某某，以查促管，以查促变的目的。每个系(部)均呈现一些亮点值得其他系(部)相互学习，但也发觉系(部)在教学师资、教学活动治理、学生治理及教学质量监控上存在一些咨询题。下面就检查中发觉的咨询题汇总如下：一、查阅资料存在咨询题(一)、共性咨询题1、普遍存在听课次数少的咨询题，尤其是系(部)主任(每学期非常多于12学时)，个不系(部)主任们只有两次。年轻教师的听课次数也大多不符合要求(16-20学时)，应督促他们多听课。听课记录本填写不规范，个不教师无听课后评价及建议;听课记录本应一学期一本。2、教案首页填写不完善(参考教材、实践课、理论课时数、起止章节等);大部分教师无课后记。3、教研活动记录内容且多是传达部署工作的记录，有关教学研究方面的内容非常少。4、教室日志填写不规范。(二)、各系(部)存在的要紧咨询题思政部：1、缺思修、毛特的课程标准(国家统一标准)。2、系(部)工作记录无。3、教学质量监控与评价力度不够(无课堂检查记录，教师教学评价汇总无)。

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Word文档仅供参考 4、听课记录大多无评价且次数少。 5、个不教师打算与手册执行不符，手册没有答疑(高建忠手册什么内容都没有)。 6、教学执行情况检查记录无。 护理系： 1、人才培养方案已制定，但存在咨询题。 2、无教师教学评价汇总。 临床系： 1、缺眼视光专业的人才培养方案(正在完善中)，眼视光专业没有课程标准。 2、个不教师授课打算和授课手册不一致(石某某、俞某某)。 3、缺教师教学评价汇总。 4、大部分教师听课后无评价建议。 药检系： 1、兼课教师无听课记录 2、个不教师授课打算和授课手册不规范 蒙中医系： 1、蒙医专业的课程标准按照教务处提供的版本无法做(要写蒙文，格式不同)。 2、个不教师听课记录缺少评价意见。 基础医学部： 1、教学执行检查情况无文字记载。 2、病理学教研室教研活动记录不全。 3、个不教师授课手册无任何记录(郜XX);个不教师授课手册无考勤记录，无答疑(韩某某)。 公共学科部：

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Word文档仅供参考 1、无自查报告。 2、个不教师听课记录无评价(吴某某)。 3、部分教师授课手册填写不全、教案缺日期;个不新教师授课打算、手册填写不规范(郑某某)。 二、听课情况汇总 郭某某(西医内科) 评价：备课不充分，教学内容不熟悉，对专业词解释不到位，念的多讲的少，语言平淡无激情，教态拘谨、不自然;条理混乱，随意性强，无重难点;缺乏临床经验。 建议：加强差不多功的训练：声音洪亮，板书 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 设工作都十分重视，分不制订了相关的政策和措施予以支持和推动，宽阔教师工作热情高，专业建设及课程建设取得一定成效。要紧表现为： 1.大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的理解深入，并积极的把自己的教学特色融入到专业建设和课程建设中。例如我校工程实训中心正在积极的进行铸工、车工、铣工、刨工等工程专业实验训练课的教材的整理和完善，保证校内实训课程的规范实施和高效教学。 2.越来越多的老师参与到专业建设和精品课程建设中来，例如我校化学工程与工艺专业和过程装备与操纵专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色专业培养与生产实践相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人才。?

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