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初二英语备课组工作计划
(2020--2021第一学期)
一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:
1.面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。
2.整体设计目标,体现灵活开放。
3.突出学生主体,尊重个体差异。
4.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式。
5.注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、工作思路和目标
能逐步培养学习英语的兴趣,能尽快养成良好的学习习惯,能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论,能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务,能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
1.更新观念,提高认识,改变教学方式。认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础知识,注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力。
4.突出教学重点,攻克教学难点。突出教学内容的重点:听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验,以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。
5.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
6.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步,让自己进步.
7.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学水.习平不同的学生,要做好“培优补差”。在上好课的同时,我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动,从而不断提升自己的专业素养!
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