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新型冠状病毒肺炎学校防控*_**

2020.3.23背景2019年12月份，XX市出现新型冠状病毒肺炎患者

1月份开始，春运大军加速疫情扩散

国内各地及境外也相继发现

全球疫情呈现迅速传播蔓延，>30万某某

境外输入疫情呈新增病例主力军

国内和XX省疫情总体趋势向好，XX市本地病例清零，无新增月余。2疫情分布国内累计确诊81604例，国外累计25394233.23：现存病例5487例。3.23：现存病例218080例。主要内容基本概念

新冠肺炎流行病学特点

应急处置

学校消毒的规范操作程序和要求

健康教育及预防4工作依据新型冠状病毒肺炎防控方案（第六版）

新型冠状病毒肺炎诊疗方案（第七版）

中国疾病预防控制中心关于印发新型冠状病毒肺炎防控方案相关技术文件的通知

特定场所消毒技术指南

特定人群个人防护指南

国家新型冠状病毒健康教育手册

*_**新冠肺炎疫情防控工作领导小组（指挥部）关于印发《XX市学校开学复课疫情防控工作指导方案（试行）》《XX市学校开学复课疫情防控工作要点100条（试行）》的通知(第119号)5一、基本概念：冠状病毒RNA病毒

分为α、β、γ和δ四个属。

可以感染人和多种动物

人

蝙蝠、狗、猪、老鼠、鸟、牛、鲸、马、山羊、猴子、穿山甲等。

跨物种间的传播

冠状病毒种类 6+1种 α属的229E、NL63。

β属的OC43、HKU1、

SARS-CoV、MERS-CoV。

β属的新型冠状病毒

2019-nCoV

【或SARS-CoV-2（严重急性呼吸综合征冠状病毒）】抵抗力对紫外线和热敏感

56℃ 30 分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、 过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。

8飞沫传播飞沫

直径＞5um的含水颗粒，咳嗽、打喷嚏、大声说话，均可从鼻腔或口腔喷出

距离小于1米的人际接触，常可吸入对方喷出的飞沫

传播

患者或病毒携带者喷出咳出的飞沫中，可含新型冠状病毒，人在吸入这些飞沫后，有可能造成感染

飞沫核（气溶胶）

飞沫在空气中失去水分后由剩下的蛋白质和病原体所组成。飞沫核可以气溶胶的形式漂流到远处，在空气中存留的时间较长

9接触传播直接接触传播

皮肤、粘膜直接接触患者、携带者

间接接触传播

接触患者、携带者血液、体液、分泌物，或污染的物品、器具

手

揉眼睛、抠鼻子10二、新冠肺炎流行病学特点传染源

新型冠状病毒感染的患者

无症状感染者也可能成为传染源。

传播途径

主要经呼吸道飞沫和密切接触传播

在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能 。

由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。

易感人群

人群普遍易感11传染病流行过程12 传染源

自然和

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 得密合，不要佩戴口罩进入危险区域，应寻求主管人员的帮助。

关键PPE及使用方法- 防护口罩57关键PPE及使用方法- 防护口罩58如何丢弃使用过的口罩？第35条： 设置废弃口罩回收垃圾桶，每日至少进行 1 次回收口罩销毁处理，或交给当地专门机构处理。

校园废弃口罩如何处置？

废弃口罩单独放入垃圾桶，

按有害生活垃圾处理

疑似病人及其护理人员用过的口罩，按照医疗废物收集、处理，处理完口罩后要清洗双手。

59少出门 不聚集

戴口罩 勤洗手60[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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