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希望小学开展疫情防控知识教育第一课方案

根据要求，疫情防控知识作为重要内容作为开学第一课重要内容，开学第一天到疫情解除前，实施封闭管理，严格校园安保管控。具体安排如下。

活动主题

什么是新型冠状病毒，预防新型冠状病毒我们该怎么做？

二、活动时间

3月30日－4月3日集中开展开学专题教育活动。

各班要将教育活动内容细化到每个课节，并根据教育内容的不同组织开展课堂教学、竞赛评比等活动。

三、教育内容和开展形式

（一）交流寒假生活

寒假生活小结。交流假期自己的所做所闻、所感所愿，引导学生开展对“新型冠状病毒”的大讨论，让学生正确认识对待新型冠状病毒。

(二）新型冠状病毒肺炎防护知识

1.什么是冠状病毒?

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒，WHO命名2019-nCoV。这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。

2.新冠肺炎临床表现有哪些?

患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3.哪些人容易感染新冠肺炎?

人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。

4.新冠肺炎的传播途径有哪些?

主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。

飞沫：一般认为直径>5um的含水颗粒，飞沫可以通过一定的距离（一般为1米）进入易感的粘膜表面。

飞沫的产生：

（1）咳嗽、打喷嚏或说话

（2）实施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等。

直接接触：病原体通过粘膜或皮肤的直接接触传播

（1）血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体；

（2）直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。

5.儿童容易感染新冠肺炎？

儿童的生理解剖特点和自身免疫功能低下，是极易出现呼吸道感染的人群，尤其是年幼儿，且年龄越小，越不容易发现，一旦发病，进展更快，家长们做好自身防护的同时，不要恐慌。

6.普通感冒、流感和新冠肺炎有什么不同?

普通感冒：通常表现为打喷嚏、流鼻涕、咽喉不适等明显的上呼吸道症状，而全身症状较轻，不发热或仅有短暂发热。

流感：多为高热，全身症状较重，伴畏寒、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心、食欲不振等表现。

新冠肺炎：以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状。

7.新冠病毒的潜伏期多长？

新型冠状病毒的潜伏期为1-14天，大多数在3-7天，据目前报道最长的潜伏期为24天。

8.什么是密切接触者?

病例的密切接触者，即与病例发病后有如下接触情形之一，但未采取有效防护者：

·与病例共同居住、学习、工作，或其他有密切接触的人员，如与病例近距离工作或共用同一教室或与病例在同一所房屋中生活；

·诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员，如直接治疗及护理病例、到病例所在的密闭环境中探视病人或停留，病例同病室的其他患者及其陪护人员；

·与病 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 影像图片资料，要有语言交际展示和书面心得作业，要进行活动总结。

2.加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。

六、其他工作

实施封闭管理，严格校园安保管控。校园实施封闭管理，务必每天在校门处对所有进入校园的人员 实施体温监测，体温异常者不得进入校园，加强晨检、午检监测落实。要重点加强校舍， 特别是宿舍、食堂卫生安全管理，严格控制外来人员随意进入校园，严禁外来人员留宿；要关注师生员工健康情况，切实做好体温测量、场所消毒及相关保障工作，通知师生员工避免与疫情重点防控地区来 访者接触。此项要求自开学第一天开始实施自疫情解除结束。

昌宁县数理天地民族希望小学

2020年3月16日

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