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主题：小数加减法

内容：知识与能力：通过小组合作方式，自主探究小数与分数、整数的内在联系，使学生初步理解小数的意义，初步认识小数的计数单位及单位间的进率。

过程与方法：师生合作探究，培养学生的动手操作能力及 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生明确分母是10，100，1000……的分数可以用小数表示，并了解小数的计数单位及单位间的进率。

【教学难点】抽象概括理解小数的意义。

【教学方法】合作探究法。

教学对象：六年级学生

环境：多媒体教学环境

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