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呵护生命 从“心”开始郭某某：***

XX市骨干教师

国家二级心理咨询师

中级心理拓展师一、长假之后复学，学生心理疏导的迫切性二、对学生进行心理疏导的重要前提三、疫情之下复学，可以从哪些方面、如何对学生进行心理疏导一、长假之后复学，学生心理疏导的迫切性4月13日，江苏XX，一名12岁的女孩，在开学第一天就跳楼自杀，抢救无效，不幸身亡。

4月13日，安徽XX，一名15岁学生因学习问题与父母发生争吵后，爬出阳台扬言要跳楼。幸好被派出所营救。

4月12日，陕西XX，一初三女生，从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸身亡。

4月7日，江苏XX，一名15岁初二男孩从19楼坠落，抢救无效，不幸身亡。

3月24日，XXXX，一名9岁学生，因未按时完成作业，被老师踢出“钉钉群”，从15楼跳下，抢救无效，不幸身亡。

3月3日，XXXX，一名12岁学生，因上网课不积极，被家长严厉训斥了几句后，一时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一些鼓励，让学生感受到有人理解他、鼓励他，以获得心理支持力量。三、疫情之下复学，可以从哪些方面、如何对学生进行心理疏导（三）挫折教育

挫折教育?打击教育

三、疫情之下复学，可以从哪些方面、如何对学生进行心理疏导找一条普通的、未经训练的、不那么走运的狗狗。三、疫情之下复学，可以从哪些方面、如何对学生进行心理疏导把它放在一个它如何都逃不出去的笼子里。让它听蜂音器发出的声音，然后电它，让它痛苦万分。它拼命逃，却怎么也逃不掉。一次又一次对这只可怜的动物重复同样的步骤，最后，面对一次次的失败，狗狗绝望了，它不再逃跑，只是痛苦的哼哼。就算把笼子的门打开并加以电击，狗狗也不再逃。对于逃跑这件事情，狗狗形成了自己的、几乎是无法改变的看法：“我无法逃离笼子”。谢谢大家[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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