以下为《一年级下册《道德与法治》教学计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

一年级《道德与法治》教学计划

XX一小 丰小能

一、学生情况分析　

本学期，我继续任教一（3）班的《道德与法治》。该班共有学生47人。一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，但集体的观念并未完全建立，对他们来说，集体就是很多人在一起学习。至于个人与集体的关系、集体生活中应共同遵守的规则等问题，他们很难理解，一般是在教师的要求下被动遵守。由于他们的自控能力较差，不爱护班级物品、不遵守班级纪律、与同学游戏时时有摩擦、不考虑他人感受等现象时有发生。因此，在这学期，教师要逐渐帮助学生建立集体观念，使学生体会到集体的意义，感受到集体生活的温暖。但是由于有一部分学生因年龄偏小，自控能力较差，求知欲较强，需要教师的正确指导，不断启发，培养他们良好的学习习惯，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。让他们能对学习和生活怀有美好的向往。这就要从各个方面加以训练和引导。 　　

教材分析 　　

道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。本课程具有以下三个特点：1.生活性。2.开放性。3.活动性。本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合.教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 　　2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”。作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计。为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性。 　　各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。 　　

教学目标 　　

1.在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 　　

2.通过开展生活小故事的讲述活动， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 

10.家人的爱

1





11

5.10-5.14

10.家人的爱

1





12

5.17-5.21

11.让我自己来整理

2





13

5.24-5.28

12.干点家务活

2





14

5.31-6.4

13.我想和你们一起玩

2





15

6.7-6.11

14.请帮我一下吧

2





16

6.14-6.18

15.分享真快乐

1





17

6.21-6.25

16.大家一起来合作

2





18

6.28-7.2

期末复习







19

7.5-7.9

期末考试









[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 二年级道德与法治下册教学计划
2. 儿童活动室安全管理制度
3. 小学道德与法治课程标准
4. 部编版五年级《道德与法治》上册教学计划
5. 四年级上册道德与法治复习计划
6. 1《民政部办公厅 教育部办公厅关于统筹推进儿童福利领域疫情防控与复工复产复学相关工作的通知》
7. 二年级下册道德与法治教案
8. 楼山湾活动方案框架
9. 专业知识考核——课程指南(1)
10. -学期道德与法治教学计划
11. 道德与法制教学计划
12. 五年级(上册)道德与法治全册计划与教案(***39)
13. 特殊儿童送教个案活动记录表
14. 《基于儿童研究的小学英语学习活动设计研究》结题报告
15. 健康课培训之健康检查
16. 2020小学道德与法治课程标准[最新]
17. 幼儿一日生活活动月评价表
18. 儿童意外伤害的紧急处理和预防
19. Unit-2-How-often-do-you-exercise-教材分析
20. 关于开展儿童口腔疾病综合干预项目的通知

以上为《一年级下册《道德与法治》教学计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。