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分数的再认识（一）（建议一课时完成）

BS 五年级上册 五 分数的意义读作：二分之一　知识回顾：　淘气吃了披萨的 ，是吃了几块呢？笑笑吃了西瓜的 ，是吃了几块呢？4块3块 把一个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 >4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。（1）一张报纸的 版面用于广告宣传。

（2）我们班有 的男生喜欢打篮球。

（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少 。将一张报纸的版面平均分成4份，用于广告宣传的版面占其中的1份。将全班男生平均分成4份，喜欢打篮球的男生占其中的1份。将全国塑料袋的使用量平均分成3份，取消塑料袋无偿供应后，全国塑料袋使用量可减少其中的2份。不一定。因为奇思和妙想的零花钱总数不确定，所以无法比较。同学们，说说这节课你有什么收获？在应用这部分知识的时候，有哪些需要提示大家的？[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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2. 记一次村完小有效课堂研讨活动的点滴体会
3. 三年级数学下册《吃西瓜》教案
4. 五年级数学分数的再认识教学设计
5. 《吃西瓜》公开课教案
6. 简单的同分母分数加减法教案
7. 分数与小数的互化教学设计
8. 分数的初步认识学习评价
9. 假分数化成整数或带分数说课稿
10. 分数的初步认识练习

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