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*_**学2016—2017学年度

教职工考核工作实施方案

教职工年度考核是加强教职工队伍建设的重要工作，科学有效地实施教职工年度考核，是提高教职工队伍素质、促进我校教职工队伍师德师风建设的重要抓手。为切实做好本学年度教职工考核工作，依据《*_**关于做好2016—2017学年度学校工作人员考核工作的通知》（[2017]263 号）文件精神，制订《*_**学2016-2017学年度教职工考核工作实施意见》，具体考核方法如下：

一、成立学校年度考核评审小组

组长：高某某

副组长：宋某某、常春、张某某

成员：部门正职、年级长、学科组长代表，各年级组民主推荐1名代表，行政教辅民主推荐1名代表。

二、年度述职

每位参与年度考核的同志在本年级和本部门以集中的方式述职。

三、民主测评

在民主测评的环节中，以年级组和部门为单位，以公布的相关数据为重要依据，由参与评价的教职工对被评价的教职工在年级和部门述职后进行投票，遴选出年级和部门的前50%名单（高三为70%）。

四、综合评议

1、成立评议小组，评议小组由各年级由年级组长为组长，以年级领导小组为主体，各年级组根据民主推荐补充若干人，形成年级评议小组。

2、进入年级民主投票遴选出前50%（高三为70%）名单后，专任教师的由年级评议小组、校办、教务处、学生处、科研处等学校职能部门按一定权重进行打分排队。

3、测评权重：年级评议小组占60%，校办占5%、教务处占15%，学生处占15%，科研处占5%。根据测评结果，归纳进入评审的优秀资格比例：高三按50%划分，其他年级按30%划分优秀资格名单。

4、行政教辅人员的民主测评结果由处室中层干部和处室内同事测评结果按一定权重归纳形成。民主测评权重比例：行政部门正职占30%，副职占20%，同事占50%。遴选出前30%进入评审。中层干部单列，不列入部门考核范围，部门总人数需扣除中层干部人数。

5、中层干部的民主测评结果由校领导、全校教工测评结果按一定权重归纳。测评归纳比例：校长占30%、副校长及校长助理占20%、全校教工测评占50%。

6、具体名额按比例到年级组和部门。

7、评议依据：师德表现、工作态度、工作岗位、教学效果和工作效果。

8、参考资料：教学成绩或工作业绩、考勤、学生满意度、教学常规检查情况、班主任满意度调查情况。

五、评审小组评审

1、评审小组成员的组成：校领导、部门正职、年级长、学科组长代表，各年级组民主推荐1名代表，行政教辅民主推荐1名代表。

2、根据教育局要求保留1个优秀名额预备给校领导，中层干部单列（2个名额，比例为14%）。

3、评审小组成员对综合评议小组提交的金奖和银奖初步名单，进行前15%的优秀人员民主投票，最终产生优秀名单，作为“教书育人金奖”进行表彰。进入前30%而未进入前15%的人员，作为“教书育人银奖”进行表彰。校领导与中层干部单列。

4、优秀班主任由学生处按照相关规定进行评选，提交评审小组会议审议确定。

5、评审依据：师德表现、工作态度、工作岗位、教学效果和工作效果。

6、参考资料：教学成绩或工作业绩、考勤、学生满意度、教学常规检查情况、班主任满意度调查情况。

六、注重做好考核工作的 “四个结合”

年度考核工作要注重做好学期考核和平时考查相结合，突出师德表现和工作业绩评价；定性考核和定量考核相结合；同行测评和学生测评相结合；评优评先和教职工专业技术职务聘任相结合，力求考核预期目标的整体实现。

七、评审过程注意“四个平衡”

评审过程要注意“四个平衡”：“专职教师”与“行政教辅”名额的平衡；“毕业班教师”与“非毕业班教师”名 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 核等第认定的有关规定

1、获评“优秀”等第的全学年病事假累计不得超过十个工作日。

2、全学年病事假累计超过四十个工作日的教职工考核定为基本称职或以下。

3、未达到规定工作量的教职工考核定为称职或以下。

4、来校工作满一学期但不满一年的教职员工考核定为称职或以下。来校不满一学期的不作考核等第认定。

5、教职工年度考核情况存入个人档案。

*_**学

二0一七年六月十日

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