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初中信息技术课教学设计-七年级

***学 何某某

教学目标

知识与技能：列举信息技术应用实例，初步了解信息技术的发展历史和发展趋势

过程与方法

调查、研究信息技术的历史和发展趋势，并选择适当的工具制作作品，以呈现信息发展观点和发展趋势

能够通过自身掌握的信息技术知识，采用我们熟悉的应用软件wps或 microsoft office等软件制作电子作品，对自己的信息活动过程和结果进行交流与评价。

情感态度和价值观

认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动人类学习、生活方式的深刻变革。了解社会的发展和科技进步的相互作用。

引导学生利用已有的信息技术知识完成电子作品的制作，并要认真了解学生已有的信息技术水平，给基础薄弱的学生以适当帮助，增强他们学习信息技术的信心。

让学生体验信息技术蕴含的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度。

教学重点

信息技术的应用实例

教学难点

运用信息技术的实例

引导学生运用信息技术已有知识制作电子作品

教学环境

电脑教室，投影仪，网络教室软件

教学过程

（一）引入新课

专家预言芯片集成的晶体管数目翻翻而价格下降，后来预言是否实现？从这个故事给了我们什么启示？

通过学生的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 第一台电子计算机的有关情况以及计算机发展的历程。

ENIAC 1946年于某某

第一代电子计算机 1946-1958年

第二代晶体管电子计算机 1958-1964年

第三代集成电路计算机 1964-1970年

第四代大规模集成电路计算机 1971-20世纪80年代

第五代智能化计算机至今

（2）让学生阅读计算机技术应用和发展实例的有关内容

总结得出计算机技术：虚拟现实技术、智能代理技术、中国的超级计算机、语音技术

（四）、信息技术的发展趋势

越来越友好的人机界面

越来越个性化的功能设计

越来越高的性能价格比

（五）、丰富多彩的因特网

让学生谈谈因特网的功能?

老师总结：信息的获取—在网上可以查询不同领域的资料。

信息发布—可以把信息发布到网上

网上交流— QQ、微信聊天软件，电子邮件，视频会议等

网上学习—结合中学生的需求，介绍有关远程教育的有关知识。

网上购物—在网上购买一些生活学习用品。

网上娱乐—包括网上游戏、电影、音乐等。

了解了因特网的功能，可以在网上进行工作生活和学习，给我们的生活带来极大的便利。

六、课堂小结

我们了解了信息技术的发展历史和现状，信息技术对社会发展、科技进步、还有我们的工作学

习都有深刻影响，推动了社会的变革。我们必须获取加工有效信息，从而更加有效地利用信息。

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