第3课太平天国运动教学设计

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教学设计

学科：历史年级：八年级主备人刘芳辅备人：

课题

第3课太平天国运动

课时

课

型

新受

学

习

目

标

了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，思考和认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。

多难的民族产生雄健的精神。

流程

预习交流---明确目标---分组合作---展示提升---达标测评---课堂小结

重难点

教学重点：《天朝田亩制度》；太平天国运动的历史意义

教学难点：太平天国运动失败的原因

教师活动

（环节、措施）

学生活动

（自主参与、合作探究、展示交流）

导入新课

新课讲授

（一）背景介绍

秦末陈胜吴广起义有王侯将相宁有种乎？明末李自成起义有迎闯王，闯王来了不纳粮……到1851年爆发的太平天国运动想要建立“四有两无”的理想社会，并将农民起义推到了历史的最高峰。第3课：太平天国运动。

1.材料解读：满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中国之人贫穷也。官以贿得，刑以钱某某，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊

抑郁而死也。 -----《太平天国讨清檄文》

教师活动

（环节、措施）

学生活动

（自主参与、合作探究、展示交流）

教师提问

.教师讲述

教师小结

金田起义

（一）定都天京

2.引导学生思考：从材料中可以看出太平天国发动起义的主要原因是什么？

提示：清政府的腐败导致阶级矛盾激化

4.教师提问：鸦片战争后，外国商品输入呈现什么趋势？必然会引发什么结果？

提示：上升趋势白银外流冲击传统的自然经济

5.教师讲述：清政府的腐败，外国经济侵略的加剧对百姓来说是人祸不断，可偏偏又逢天灾。1850年前后两广地区水旱蝗灾不断，广西尤为严重。天灾人祸使广大农民流离失所处于破产甚至死亡的境地。6.教师小结：太平天国运动爆发的原因可以概括为以下四点

1.阶级矛盾的激化；2.外国经济侵略加重，冲击传统经济结构；3.自然灾害严重；4.洪秀全创立拜上帝会。

（二）金田起义

1..教师讲述：1851年1月11日，洪秀全在广西XX县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。攻克XX后，分封诸王，初步建立政权组织。

（一）定都天京

1.图片展示：展示《太平天国运动形势示意图》

2.学生发言：引导学生根据教材示意图，讲述太平天国的进军路线。（方法点拨：注意关键的时间、地点、人物和事件）

教师活动

（环节、措施）

学生活动

（自主参与、合作探究、展示交流）

教师归纳

《天朝田亩制度》

问题思考

教师过渡

（一）天京陷落

3.教师归纳：金田起义（1851）→XX(初建政权) →XX北上（1852年春）→全州(冯云山战死)→XX(萧朝贵战死)→XX→XX(1853年3月定都天京)

说明太平军作战英勇，进军神速，行军所至得到民众的欢迎。

5.教师讲述：1985年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行北伐和西征，1856年进入全盛时期。

（二）《天朝田亩制度》

2.问题思考：从材料中可看出农民心目中的理想社会是什么样的？（学生讨论）能否实现?（学生讨论）

3.教师归纳：无处不均匀，无人不保暖，其核心思想是绝对平均主义；对未来社会作出了废除私有制和平均社会财富的设想，由于这一设想是建立在小生产者内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力。

三、课堂总结

太平天国运动缘起于鸦片战争后阶级矛盾的激化，在经历了兴起、发展、全盛、转折之后归于失败。它虽然失败了，但却沉重打击了封建统治而且留下了宝贵的精神财富，鼓舞着来者，推动了近代中国反侵略反封建斗争的发展。

教学后记：课堂总结

成功之处：

二、不足困惑

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