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疫情防控应急心理干预方案

新型冠状病毒来袭，本次疫情属重大社会应激事件，损害身体健康的同时，也给包括师生、家长在内的大众造成巨大心理冲击。面对关乎生命健康的重大疫情，每个人都可能出现一些与平常不一样的心理反应和行为问题。为能够科学、规范、有效地开展我校新型冠状病毒肺炎疫情期间相关心理防护工作，现结合我校实际，制定此工作方案。

一、指导思想

以习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》（以下简称《原则》），教育部及**_*议、文件精神为指导，为全校师生和社会公众开展心理支持服务工作，引导全校师生和社会公众对可能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应不要过度紧张，积极、科学应对，做到及早预防、及时疏导、有效干预 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 内容

（一）心理健康教育宣传。有效利用学校公众平台，普及疫情防治知识和科学心理防护知识，增强师生和家长自我防护意识和能力，帮助师生和家长在防控疫情期间做好自我的心理调适。

（二）心理危机个案排查。各班班主任、年级组长针对我校受疫情影响的各类师生开展心理健康状况排查，评估师生的心理健康状况，及时识别高危个案，避免极端事件的发生。发现可能出现的危机心理苗头要及时向校领导组报告，并告知心理教师，必要时进行线上干预。

（三）心理危机个案线上干预。心理教师及时结合疫情发展和师生心理状况进行研判，为危机个案开展线上危机干预。同时要及时向领导组上报心理危机个案干预情况，为我校疫情联防联控工作提供决策建议和咨询。

?（四）发展社会心理支持。广泛动员社会力量，根据受疫情影响的各类师生的需求和实际困难提供社会心理支持。

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