小学综合实践活动课程总体实施方案
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社坛小学综合实践活动课程总体实施方案
一、指导思想
综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。为了有实效地实施综合实践活动课程，学校依托周边社区的资源优势，开发以“乡土特色为载体，感恩教育为起实践能力为宗旨”的综合实践活动课程。引领学生超越课堂，走进自然、走进社会、走进生活，在广阔的世畀中寻找问题、解决问题，鼓励学生“在生活中体验在体验中成长”。使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神
二、课程目标
养成初步的照务社会的意识和对社会员责的态所
(1)亲近周围的自然环X常劝匀唬纬勺跃醣；ぶ芪XXXXX匀换稾车囊馐逗统醪侥芰XXXXX？疾熘芪XXXXX纳缁峄稾常跃踝袷厣缁嵝形娣叮銮可缁峁低芰XXXXX?/p>
(2)通过开展综合实践活动，让学生宝握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
(3)学生通过走进社区、走进农田、走进敬老院，亲近、考察周围的自然环境和社会环境，丰富对自然的热爱之情，提高自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；逐步掌握基本的生活劳动技能，养成勤奋、积极的生活态度；成为一个身心健康、品德优良、具有良好芑术修养和探究能力、创新精神的现代小公民
三、课程实施
1.课程组织及职责
为使综合实践活动课程实施到位，学校建立领导小组、教研组等活动组织机构。领导小组主要负责全校综合实践活动总体规划、指导，教师的培训，实践活动的组织，过程的评价与管理等方面的事务。教研组主要负责做好本组教师备课上课和活动资料收集整理等活动，同时受领导小组领导，研究并确定学校综合实践活动方案及学校、年级、班级综合实践活动计划，明确目标任务和工作步骤。
(1)领导小组
成立以学校校长为组长的特色建设领导小组。审议实施过程中的重大决策，制订相关条例，***校综合实践活动的开发、实施。
(2)教研组
组长：叶某某
成员：吕某某、吕某某、梁某某、叶某某
2.课程管理
(1)活动基地建设：为积极开发综合实践活动资源，学校建立相对固定的学生活动基地。学校校园内的绿化带、养老院、农业园区等学生综合实践活动基地，为学生提供活动舞台。
（2)活动主颗选择：学标综合实施活动课程由三大活动板块组成，各年级每学年共有6个活动主题可供参考、实施。老师进入课堂，开展活动。为了尊重班级实际情况，指导教师在完成学校规定的主题外，根据班级持殊情兄，既可以在学校规划表中选择适合本班学生实际情况的主题，也可以自己开发主题，设计活动内容，但在实施前要上报教导处。
(3)活动实施要求：活动前，各个班级的负责老师制定指导计划及实施方案，并报于教研组，任课老师要根据课程的三个实施阶段，认真开展活动。
(4)学生活动成果：各班要注重对学生活动材料的收集与积累。具体方案实施
收集的资料包括：活动的音像资料(包括老师和学生的作品)，学生在活动中的感受、体会、感悟、反思等写成的活动日记或小论文，小组活动记录表等。学校开辟综合实践活动成果展览室，以备活动资料的整理、收集、展示与学习。(5)教师活动考评：采用教师自我总结和教导处听课评课两结合。任课教师每月一次的优秀案例及活动总结，参与综合实践活动的老师要根据自己的指导情况，写出教学案例，总结经验。每一个月都 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 二次开发。案例内容可以包括活动背景、活动目标、王题确定、活动时间、活动年级、活动任务、活动备、活动具体实施过程(确定主题、实施阶段、课题总结、成果展示、活动延伸、活动评价)、活动反思、附件：典平课例、活动照片、活动评价表表格、文本(计划、问卷调查表、访谈记录)N学
生成果、活动体会(学生教师、家长体会)等
四、课程评价
1.对学生评价：建立以档案袋为主要依据，以星级评定为主要形式的评价体系。让学生按活动小组建立自己的活动档案袋，保存本小组活动所获得的主要资料。比如学生活动的照片、搜集的资料、体验日记、作品、调查报告等，提供给星级评定时参考、作为星级评定的主要依据指导老师设计“星级”评价汇表。
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