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*_**学校本课题

中 期 报 告

课题编号





课题名称





学科分类





主 持 人





填表日期







二O二一年一月

填 表 说 明

活动要求：中期报告以中期检查活动为重要的评价平台，主要是总结已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。由学校教研室负责组织实施，向全校开放。

二、变更要求：如果确有重要事项需要变更，请书面向教研室申请审批，方获准变更。

三、时间要求：立项课题组于计划结项之年元月31日之前，完成中期检查活动，并认真填写此报告。

四、填写要求：中期报告书各项内容请按照中期检查实际情况如实填写，用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。

五、装订要求：中期报告书需用A4纸正反两面打印，左侧装订。

六、报送要求：将中期报告书电子版发至市六中课题管理群，同时将此报告纸质材料1份报送学校教研室。截止时间：2021年1月28日。

研究工作的主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步研究计划、可预期成果等，不少于3000字。（可加页）

课题研究进展情况

从2020年5月起，我们确定了课题研究主题，在这半年多的时间里，大家能够积极参与研究，课堂实践、总结提高。

（一）对学生进行摸底，学习相关理论。

课题组成员在主持人的带领下，对本班学生进行了详细的摸底调查，制定了适合本班学生学情的计划。积极学习相关理论，积极利用微信群共享，交流。

（二）课堂实践，改变课堂教学模式。

课题组成员在自己的课堂上展开群文阅读教学实践。大家将自己学到的方法运用到课堂中，又把自己课堂中出现的问题集中起来，每个月召开两次研讨会，把这些信息汇总到一起，进行分析、归纳、整理，针对问题及时调整，逐渐地摸索出一些可以用于小学语文群文阅读的方法。

选文要紧扣主题。搜集内容、结构等相近或相关的文章放在一组，围绕相同的主题进行教学。

如，五年级第五组文章“舐犊情深、父母之爱”，我们选取《一碗捞面条》、《父亲的收藏》、《父亲的脚》、《母爱是一根穿针线》四篇文章对比来读，让学生在不断读悟中感受父母之爱的伟大，感知场景和细节描写对表现人物、表现中心的作用。

再如，围绕“保护动物”这一主题，在课题组老师执教《翠鸟》时，搜集了老舍的《猫》，布丰的《松鼠》、《画眉》等放在一起，让学生有比较地感受不同作者笔下对小动物的喜爱之情。

还有，讲到四年级上册第三组文章“诗歌”主题的第一篇《短诗三首》时，我们以作家冰心为支点，选取了《繁星》、《春水》诗集中的十多首诗及冰心的《小桔灯》、《寄小读者》等文章，让学生走进冰心，感受作家笔触间的细腻的情感。

2.选文内容要合适。即选文的难易程度、知识深浅等要适当。我们的实验对象为小学中高段学生，内容、情节要简单些，篇幅不宜过长。再说，“兴趣是最好的老师”，多文本阅读更要关注学生的兴趣，要让孩子喜欢读、喜欢看。只要是学生兴趣所在，所有适合学生阅读的都可以读。也不只是读连续性文本，纸介读物，还有非连续性文本，视像语言材料都可以作为群文阅读的考虑内容。

如，五年级上册第八组课文，主题是关于读书的，读书学生并不陌生，但如何有效、高效阅读却是我们不断尝试的问题。我以“书山有路读法多”为切入点，安排了《叶圣陶谈读书》、《毛主席读书》、《秦牧主张“牛某某”和“鲸吞”》和叶文玲的《走遍天下书为侣》四篇文章，以“走进名人，了解名人的读书方法”为兴趣点，激起学生阅读的兴趣，从而提炼对自己有用的读书方法，收到了良好的教学效果。

再如，我们课题组兰某某老师教授 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 书和开题报告书，对原来研究计划所作的较大调整。确有必要变更的，须另行书面申请。

　　　　　 课题主持人签名

　　　　　　　　　　　　 年 月 日





六、课题主持人所在单位教科研管理部门意见

　　　　　 　　　　　　　教科研管理部门（盖章）

　　　　　　　　　　　　 年 月 日





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