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班主任培训讲座稿

发布者：办公室 查看次数：3343 发布时间：2018-06-15 文章来源：***

? ? ?班主任是学生成长中的设计者和塑造者，是学生进入社会的奠基石，又是给学生走向未来社会开通行证的人，这就充分说明班主任工作的重要性（不展开讲了）??? 在班主任抓班级体建设中要抓十件事即：抓目标、抓骨干、抓舆论、抓班风、抓活动、抓荣誉、抓转化、抓组织、抓制度。其中抓活动排在第五位，说明抓活动是班主任工作中不可忽视的一项重要工作。我讲的题目是：“抓住教育契机，选好活动载体，寓教育于活动之中”。???? 其一，实践证明，寓教育于丰富多彩的活动之中，是达到理想教育效果的重要途径。?其二.要想通过丰富多彩的活动育人，并达到期望的教育效果，必须做到以下八个方面。???? 一.要真正“爱”学生?只有全心全意的爱，你才能肯于为学生付出。因为搞活动需要费神、费心、更费力。我把“爱是班主任之歌主旋律”中的有关段落读给大家，共同学习。班主任对学生的爱是一种巨大的能源，它能激发孩子们积极向上的决心，也能使孩子们的长处发扬光大，它能使学生的闪光点熠熠生辉，也能使后进生的面貌得到改变。爱学生不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和实质。因此，师爱高于母爱，师爱比母爱更广阔、更深沉、更理智、更伟大。??? 1.要让学生感受到老师的爱???? 老师们都知道，没有爱就没有教育。但是思想上认识到的东西不见得行动上就能做得到，即使行动到位，学生还未必能感受到。我们必须做到使学生能够感受到你的爱，这样的师爱才会真正起作用。??? 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在日常生活中，老师对学生各方面无微不至的关怀和体贴，会对老师产生一种亲近感和信赖感。从而心悦诚服的接受你的教育。每一个学生渴望自己能在集体里有一个被认可的满意的角色地位，除了同学对他的态度外，老师对他的态度是最影响他情绪的因素。如果一个学生感受到老师是爱他的，他就会产生一种安全感、归属感。这对学生的身心发展是积极有利的。教师对学生的爱必须是真诚的，这方面学生的感受是非常敏锐的，学生需要的是老师发自内心的关注。???? 2.爱学生就能抓住教育契机???? 教师塑造人的灵魂，不仅需要汗水与精力，更需要心灵与智慧。这是一项艺术性和创造性很强的工作。教师要有敏感的观察力，善于捕捉学生身上瞬间闪现的闪光点，使之发扬光大。教师还应是点燃学生心灵火花的人，教师对学生的爱是促使学生内心变化的催化剂。教师要通过师生的纽带把自己的爱憎移植到学生的心理去。这个工程不亚于高科技攻坚端的工程。苏霍姆林斯基不只一次地说“孩子对周围事物的冷淡态度是最可怕的。我认为无论哪个孩子，他的内心世界不会是一色的冰天雪地，总会有星星点点的火花可以捕捉，点燃这些火花，便可以融化这冰雪世界，激发起孩子的热情。善于抓住教育学生的契机就是班主任工作的技巧和艺术，也是班主任爱学生的具体体现。???? 抓住教育契机是一种教育技巧。既要机敏、又要耐心。每个学生存在的问题，班主任要做到心中有数，不能着急，也不能不管，要耐心等待时机，一旦时机到来，一定抓住，不要放过。???? 3.要爱到学生的心理去???? 老师对学生的爱是一种崇高的情感，因为师爱是理智的博大的深沉的爱，是以爱国主义和人道主义为基础的爱，是用以引导学生走上人生之路的情感依托，是帮助学生成材的精神动力；学生对老师的爱是纯洁的完全信赖的带有一定崇拜的爱。要把学生作为国家的未来、民族的希望来爱，而且要十分珍惜学生对老师的爱，老师和学生在情 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 堂，也是班主任必须具备的一项基本功。面临新世纪，基础教育的迫切任务是科学而有效地实现素质教育，这是时代呼唤的最强音，我们教育工作者要肩负时代的神圣使命，高奏素质教育的主旋律，迎接21世纪的挑战教师不应当仅仅把自己当作一把遮阳挡雨的伞，罩住了一片职责范围之内的狭小天空，便可以心安理得。在教育的天空里，我们应是撒满学生心灵的阳光，不论何时、何地，用自己无私的爱?? 为孩子们趋走每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。只有这样，我们才无愧于心，无愧于教师这个光荣称为。用我们的心血和汗水栽培出素质教育的奇葩，用我们的热情和信念去点燃学生理想的烈焰，用我们的才华和智慧为孩子铺垫一条成功之路吧！

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