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小班健康活动《小兔运南瓜》

XX县幼儿园 杨某某

设计意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，3-4岁幼儿动作发展：“需具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，能身体平衡地双脚连续向前跳。”《指南》中之处“发展良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”小班是发展跳跃能力的最佳时期。本次活动以小兔运南瓜游戏贯穿活动，借助幼儿熟悉、喜欢的小兔角色,让幼儿学习双脚并拢连续向前跳的动作。结合幼儿已有经验把走“独木桥”、穿过“森林”引入活动中。活动旨在幼儿能和同伴一起参与游戏活动并体验运南瓜活动的乐趣。

活动名称：小兔运南瓜

活动目标：

１、学习双脚并拢连续向前跳的基本技能。

2、能与同伴参与游戏活动，体验活动带来的乐趣。（完成游戏活动）

活动重点：学习双脚并拢连续向前跳的基本技能。

活动难点：能双脚并拢连续向前跳并遵守游戏规则。 （在游戏中保持双脚并拢连续向前跳）

活动准备：

音乐、木质积木、海洋球、体育器材。

活动过程：

一、开始部分，热身运动。（教师念儿歌带领幼儿做热身运动）重点热身活动（四肢活动，头部、躯干和腿部）

----教师：宝贝们，看我是谁？（兔妈妈）今天兔妈妈要和你们做游戏，在做游戏前，我们一起听着儿歌做热身 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们一个跟着一个排好队，等会，先到南瓜地的兔宝宝在南瓜地里等一等，等全部的兔宝宝到南瓜地后，我们再一起把南瓜运回来，听清楚了吗？

----教师：每只兔宝宝每次拿两个南瓜，原路返回，运过去的南瓜放到篮子里！

----教师：兔宝宝们都很不错，把南瓜地里的南瓜都给运了回来，我们给自己鼓鼓掌吧！（适当增加游戏难度）

三、结束部分

1、放松活动

-----教师小结：宝贝们玩累了，我们坐下来休息一会。今天你们都很厉害学会了双脚并拢连续向前跳的本领，克服了困难，顺利把南瓜运了回来。

----教师：现在，我们一起用南瓜包饺子吧！（念儿歌引导幼儿做放松运动）切切南瓜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捣捣蒜（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节）。

----教师：饺子包好啦，兔妈妈还想请宝贝们帮个忙，帮兔妈妈收拾我们用到的材料，一起回活动室。

2、幼儿收拾整理活动用具，活动结束。

四、活动延伸：

户外区域游戏时间幼儿探索多种通过石头路的方法。（双脚跳越过障碍）

分析：小班幼儿跳跃能力在发展阶段，在学习双脚跳过程中及时纠正错误的双脚跳动作，双脚离地跳跃，落地也要双脚同时落地。在进行快速连续跳的时候控制速度和距离，保证跳跃动作的清晰，以免因为过急导致动作的变形和扭曲。在游戏过程中适当提高难度也可以锻炼小班幼儿挑战的勇气和增加游戏的乐趣。

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