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劳动教育课教案

劳动教育教案教学目的：

1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

2、虚心请教，掌握劳动要领

3、切忌蛮干，量力而行

4、注意劳动保护

5、了解劳动的意义教学过程

二、导语21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优良生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优异传统，是素质教育中一个极其严重的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有严重作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们优良的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。

三、讲授

1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动是一切知识的根源。

1、劳动使人喜悦?

（1）．让我们听听劳动者是怎样看待劳动中的喜悦的。??

（2）．学生交流课前查找到的表达劳动者喜悦心情的名言警句或故事。如出名的杂交水稻专家袁隆平在寻找野生水稻原株时付出辛劳以及胜利后的喜悦等。下面几则名言可供参考。?

我觉得人生求乐的方法，最佳莫过于尊崇劳动。一切乐某某，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。（李大钊）?

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。（卢梭）热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友好、解放的劳动的力量那样使人成为宏伟和聪惠的人。（高尔基）?

六、反思自己?

1．学生交流自己平时的劳动情况：我们现在主要的劳动有哪些？（如学习、学校的劳动、家务劳动、社会上的公益活动等）?

2．学生交流这些日常劳动能够给自己带来的喜悦。（可以从对自己未来的成长的好处、对自己独立自主品质的培养、对自己身心的锻炼等方面谈）?

3．教师总结：没有劳动的付出，就不会体验劳动的喜悦。没有劳动就不能有社会的发展，我们都是劳动者，都学习做一个喜悦的劳动者。?

反思学生的生活，引导学生热爱劳动。

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13. 校园文化中的劳动教育
14. 附件1：中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
15. 劳动教育实施方案
16. 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
17. 劳动教育工作实施方案
18. 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
19. 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要》

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