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教 学 活 动 计 划

班级: 中二班

教师：

时间：2021-2-25



活动名称：语言《虎大王照相》



 教育

目标

能根据问题与图片提供的线索学习儿歌，并配上合适的动作。

通过让幼儿认真倾听儿歌内容，从中感受作品的节奏美。

3、根据原儿歌的结构形式，大胆地进行仿编活动，将原来儿歌中的动物替换成自己喜欢的动物。



教学准备（包括环境、材料、经验及活动准备）

照相机、图片、ppt



内

容

、

过

程

及

指

导

重

点

1、示照相机，引起幼儿兴趣。

　　（出示照相机）教师：这是什么？你们拍过照片吗？今天，虎大王端着照相机也来了。那它到底要给谁拍呢？

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分组、个别的形式完整朗诵儿歌。

　　（2）鼓励幼儿根据儿歌内容，大胆地配上合适的动作。

5、根据自己喜欢的小动物，幼儿尝试仿编儿歌。

　　（1）引导幼儿用“要给××照，××吓得……了”的句式进行仿编。

　　（2）教师及时带领幼儿模仿幼儿创编的儿歌。

　　附儿歌：虎大王照相

　　大老虎，山中王，

　　端着相机去照相。

　　要给小猫照，

　　小猫吓得上树了；

　　要给小兔照，

　　小兔吓得钻洞了；

　　要给大鹅照，

　　大鹅吓得跳河了；

　　要给小鸟照，

　　小鸟吓得上天了……

　　东奔西跑到处照，

　　最后啥也没照到。



效

果

分

析







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