幼儿第13周日计划（好吃的食物）
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集体教学活动计划与反思
2021学年第1学期
姓名： 马某某 时间：—11—月—22—日上午
活动名称：对对歌
领域重点：偏语言
活动目标：
1、学说儿歌，在富有韵律感的问答，愿意联想弯曲的事物。
2、在说说、玩玩的过程中体验创编儿歌的乐趣。
活动准备：PPT课件
过程与指导：
一、谈话导入——激发幼儿活动兴趣
1、看看，这是什么呀？
小结：这是一条弯弯的小河。
2、你还见到过哪些东西是弯弯的？
小结：原来我们的生活中有许许多多弯弯的东西，有月亮，有微笑的小嘴巴，还有我们弯弯的眉毛等等。
过渡：今天有一首好听的儿歌《对对歌》，里面也有许多弯弯的东西哦，让我们一起来听听看吧。
对对歌——学说儿歌，在富有韵律感的问答，愿意联想弯曲的
附件：《对对歌》
什么弯弯在天上？月亮弯弯在天上。
什么弯弯在两边？牛角弯弯在两边。
什么弯弯在脸上？眉毛弯弯在脸上。
什么弯弯在河边？柳树弯弯在河边。
什么弯弯在山脚？小河弯弯在山脚。
什么弯弯在河上？小桥弯弯在河上。
什么弯弯在水上？小船弯弯在水上。
……
事物
1、欣赏儿歌《对对歌》。
2、你听到了什么？
小结：这首儿歌很特别，第一句是问句，第二句是答句，一问一答，真有趣！
现在我们来玩“我问你答”的游戏，老师提问幼儿，幼儿回答教师。
重点关注：幼儿学说儿歌，且富有韵律感。
4、完整学念儿歌。
三 游戏：对对歌——在说说、玩玩的过程中体验创编儿歌的乐趣
1、这首儿歌讲的都是弯弯的东西，现在老师也想把别的弯弯的东西也编到儿歌里面去。我来编问的那句，你来编答的那句。（要求：要把话说完整，就像儿歌里的句子一样。）
2、你能把自己知道的弯的东西也编到儿歌里去吗？让我们一起来编吧！
集体教学活动计划与反思
2021学年第1学期
姓名： 秦某某 时间：—11—月—23—日上午
活动名称：橙子
领域重点：偏艺术——美术（特色活动）
活动目标：
1、尝试用对折剪和添画的方法表现橙子，体验剪出橙子后的快乐。
活动准备：PPT、步骤图、剪刀、手工纸、记号笔
活动过程：
谈话导入——激发幼儿活动兴趣，感知橙子外形特征
孩子们，现在是什么季节？
小结：秋天是丰收的季节，这不农民伯伯给我们送来礼物啦！
2、看看，橙子是什么样的？
小结：橙子是圆圆的、橙色的，头上还戴了一顶小帽子。
我来种橙子——尝试用对折剪和添画的方法表现橙子，体验剪橙子的快乐
过渡语：呀，都到了丰收的季节，怎么这颗橙子树只结了一只橙子呀，我们来帮帮它吧。
1、出示橙子图片，请幼儿说说底部的小洞是什么，顶部的小太阳
3、幼儿自主操作，教师巡回观察
（1）操作要求：①按照步骤图操作
②注意安全
③习惯培养（不乱丢废纸，整理物品等）
三、丰收的橙子树——体验剪出橙子后的快乐
1、你喜欢哪个橙子，为什么？
2、你还想变出怎么样的橙子？请你来试试看。
四、活动延伸
1、原来今天我们想的办法这么神奇，可以变出很多好东西，想一想还能用这个神奇的办法变出什么好东西。
是什么呢？（实物橙子的肚脐眼，小帽子）
2、出示步骤图，请幼儿讨论橙子怎么变出来的。
第一步做了什么？（对折）
①方法：边对边，角对角，正方形变成长方形
②请个别幼儿示范
（2）第二步做了什么？（画两个半圆，一个大半圆，底部一个小半圆当作肚脐）
①方法：在靠近折线的两个角各画一个点，然后用儿歌两个小点点，围个半圆手拉手的方法画半圆。然后在底部画一个小半圆当作肚脐眼。
②集体徒手临摹， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ？猜猜它们什么味道？
2、刚才有些朋友说出了上面有糖、盐、醋等调味品。今天我也带来了一些图片，请小朋友们看看，你认识它们吗？
3、出示图片，幼儿讨论。
小结：生活中有许许多多的调味品，有常见的白某某、食盐，酿造类的酱油、食醋，干货类的胡椒粉、干辣椒，还有各种各样的酱，这些都是我们厨房里的好帮手——调味品。
4、老师遇到个难题，这里有好多吃的，就是不知道配什么调味品比较合适，谁愿意帮帮我？
5、幼儿讨论操作，教师巡回观察。
6、集体交流分享。
三、活动延伸
1、请小朋友们回家看看家里、超市、菜场里还有什么调味品，和我们大家一起分享。
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