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小班重阳节语言教案《爷爷奶奶我爱你》

活动意图：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”。当今社会的孩子，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，针对小班孩子设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

活动目标：1.能用连贯的语言说出儿歌内容。2.通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

活动准备：1.经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。2.物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的兴趣提问：1.图片上都有谁？他们是什么样的表情？2.他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）二、欣赏儿歌《九月九》1.老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。提问：①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？②九月九是什么节日呢？2.教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。三、幼儿学习儿歌四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）五、情景扮演游戏1.请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助。（教师可引导幼儿随意表演）2.通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。

中班重阳节活动教案社会《爷爷奶奶您辛苦了》

活动目标：1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。

活动准备：1.课件《重阳节》。2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

活动过程：一、谈话引入1.师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容1.教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）2.师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？3.教师完整朗诵儿歌。（播放儿歌欣赏）三、幼儿学习朗诵儿歌1.幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌欣赏）2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。3.幼儿朗诵儿歌。（播放朗诵儿歌）四、表达对爷爷奶奶的爱师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？1.幼儿分组讨论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）2.请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。五、给爷爷奶奶制作节日礼物1.师：马上就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？2.幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶）3 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话......4.教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等）5.教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等）小结：小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。6.教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！7.教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。三、结束

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