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活动名称《5的合成与分解》

授课领域：科学领域 授课班级:大二班

授课教师：沈静 授课时间：2022年9月20日

活动设计：

数的分合操作是数概念教育中的一个重要组成部分，幼儿不仅要掌握数数，还要掌握点数，以及数字之间的组合关系。比如，两个数字可以组成什么，可以分成什么幼儿需要掌握，并能用语言表达分合结果。本次活动，以熊猫奇奇请客为背景引导幼儿学习5的分解组成。

活动目标：

让幼儿感知数字的分解与合成，了解数与数之间的关系。

2、学习5的分解与组成，能学会5的分解与合成。

3、喜欢参加集体活动，体验集体活动的乐趣。

活动准备：

课件、“农场里”组图；“开火车”背景音乐

活动重难点：

活动重点：感知整体与部分的关系，学习5的4种分法。

活动难点：总结5以内数的分解和组成。

活动过程

一、出示课件第一页“奇奇请客”激发幼儿对5的分解的兴趣

1、今天熊猫奇奇当小主人，他请好朋友蓝猫 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 里有什么呀？（苹果）

2、小的那棵苹果树有几颗苹果？（1颗）大的那棵苹果树有几颗苹果？（4颗）那总共有几个苹果呢？（5颗）

3、看，农场里还有什么？（草莓）

4、高的那株有几颗草莓？（2颗）小的那株有几颗草莓？（3颗）那总共有几颗草莓？（5颗）

5、出示图片“农场里-动物场”，引导幼儿继续了解5的合成。

6、瞧，我们又来到了什么地方？（鸡窝）

7、黄色的鸡里有几只？（3只）橙色的鸡有几只？（2只）总共有几只鸡？（5只）

8、看，我们这是什么地方？(奶牛场)

9、小奶牛有几只？(4只)大奶牛有几只？(1只)总共有几只奶牛？（5只）

1和4和起来是5，2和3和起来是5，3和2和起来是5，4和1和起来是5。

出示课件《农场里》，总结结束

我们刚刚和奇奇一起学习并参观了农场，接下来轮到我们的小朋友了请小朋友来连一连。

2、5共有4种组成，1和4和起来是5，2和3和起来是5，3和2和起来是5，4和1和起来是

3、5共有4种分成，1和4；2和3；3和2；4和1。

活动延伸

在益智区投放图片数字，在区域游戏时请幼儿玩一玩。

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