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大营学校德育工作队伍培训制度

一、培训目标：

1、明确现代素质教育思想的理论核心与实践依据，提高德育队伍的整体理论水平。明确传统教育思想应保留与扬弃的东西， 明确素质教育思想如何落实在课堂教学中，明确素质教育思想如何融合于班级管理中。

2、明确德育工作队伍中各个工作岗位负有的职责、权力、义务；提高工作力度和效率，更好地将学校的德育管理条例、制度落实好。

3、把班主任队伍建设成为一个优秀的教育群体；提高德育工作队伍中每一个个体的工作实力。

二、培训内容：

1、有关素质教育思想的内容、方法和落实。

2、有关德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价。

3、有关班级工作的理念、方法：包括学校办学理念、 班主任的“六个学会”（学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 堂教学紧密结合；探讨德育工作的规律和方法，在实践中不断提高工作水平。班主任在上德育课时一定要有文字教案和记录。

3、学校德育工作领导小组定期召开班主任工作会议，发现树立典型，总结交流工作经验，提高班主任工作能力和工作效益。

4、在学校统一布置下， 德育处牵头组织班主任开展德育科研活动。提供科研课题，鼓励研究出成果。

四、考核评估：

1、每个班主任都要有德育教育班务记录。德育处定期检查并签审，记入班主任工作考核量化分。

2、德育处定期检查班主任班会工作情况，定期抽取学生调查了解班主任工作敬业情况和德育工作效果，以作为对班主任的评定和鉴定的依据。

3、德育处将平时的检查督导结果汇集统计，作为班主任工作考核评价的主要依据。在晋升职称、考核、评优时作为量化参考数据。

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1. 学校的德育工作反思
2. 2019年秋期初德育安全工作暨班主任工作培训会议
3. 春季小学德育工作计划
4. -第二学期德育工作计划
5. 班主任队伍建设工作总结
6. 学校德育工作方案
7. 4月16日*_**1)
8. 班主任基本功大赛试题卷
9. 班主任研讨会上的校长讲话稿
10. 小学部德育工作总结.1
11. 班主任工作计划
12. .1放假所交资料
13. 小学一年级班主任工作总结
14. 班主任能力提升培训心得
15. 春季学期小学德育工作计划(含少先队工作计划)
16. 小学班主任技能大赛工作总结
17. 小学三年级副班主任工作总结
18. 小学二年级班主任总结
19. 小学二年级班主任工作总结
20. 《中小学班主任工作规定》

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