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文学与***2020-2021学年第二学期

教育见习工作安排

教育见习是高校师范生学习教育理论和从事教育实习的过渡环节。通过学生到见习学校进行教育考察和教育观摩，从而加强对基础教育现状和学科知识的了解，掌握教育教学的一般规律，为日后从事教育实习创造条件，为学生毕业后尽快适应教育教学工作奠定良好的基础。

为了最大限度地预防新型冠状病毒疫情风险，尽最大努力保护师生的生命及财产安全，我校将2020-2021学年第二学期教学的教育实践类课程由校外形式转变为校内形式。文学与***依照学校教学工作安排，现将我院2021年春季的教育见习工作安排如下：

一、组织领导

根据学校教学工作的整体安排，文学与***成立教育见习工作领导小组，由左丽娟任组长，李某某、杜某某、高某某任副组长，组员包括姚某某、潘某某、张某某、王军、翟某某、杨某某、李某某、李某某、赵某某、王某某。主要负责教育见习的准备、组织、总结、评优、管理等各项工作。办公地点设在文学与***办公室。

二、教育见习工作安排

2021年春季我院有两个专业开设《教育见习》课程：一是2019级汉语言文学专业的《教育见习》课程，二是2019级语文教育专业的《教育见习》课程。

（一）见习时间

2021年4月5日至11日（第6周）

（二）见习对象及人数

2021年春季参加教育见习有2019级汉语言文学专业191人，2019级语文教育专业869人。参加教育见习的学生共计1060人。

（三）见习方式与要求

本学期的教育见习安排在校内进行，分两个步骤进行：

一是校外专家指导，邀请师范生兼职导师或校内外学科教法专家开设专家讲座，介绍中小学教育现状和最新教改动态，讲授班主任工作艺术、教学方法等，使学生及早建立“角色”意识；对学生进行相关教育教学的技能训练，如对“导课技能”、“提问技巧”、“板书书法”、“概念讲解”、“举例艺术”等进行系统指导。

二是校内指导老师指导，校内见习指导可采用线上与线下相结合的方式进行。比如，带领学生熟悉备课和编写教案的方法；辅导学生批改作业，以熟悉各个教学环节；指导学生了解中小学语文教学大纲、课程设置和教材的特点；帮助学生熟悉班主任的常规工作，指导学生做好见习日记和见习总结。

（四）分组指导与成绩评定

1.分组指导

文学与***根据学生人数和指导教师实际情况，分配教育见习指导小组（见附件1文学与***2020-2021学年第二学期教育见习分组名单），以30-35个学生为单位分为一个小组，每小组由1位校内见习指导老师进行指导。

2.成绩评定

校外见习指导老师要从学生出勤、见习态度（含见习的积极性和主动性）、参与备课、讲课及班主任工作管理的情况与成效等方面，对学生的见习情况进行评价，把评语填在附件2《文学与***教育见习总结与成绩评定表》里。

校内指导老师根据见习学生的个人总结、见习期间的表现及校外见习指导老师的初评意见，对学生的见习情况进行评价，并按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级对学生进行成绩评定。院级优秀率控制在30%以内(不四舍五入，小数点后的数字一律舍去），成绩要呈正态分布。校内指导教师把评语和评分填在附件2《文学与***教育见习总结与成绩评定表》里。

三、材料填写和上报说明

（一）学生填写和上交材料说明

教育见习结束后，学生需要填写并提交《文学与***教育见习总结与成绩评定表》（见附件2），填写要求如下：

1.封面填写说明

（1）要求学生用电脑填写封面信息，格式要求：使用微软雅黑小三字体，居中。

（2）“专业班级”一栏填写为：2019级汉语言文学1/2/3班/2019级语文教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 交材料说明

（1）校内见习指导老师于4月26日前把附件2《文学与***教育见习总结与成绩评定表》（纸质版）收齐并上交院办赵某某老师存档。

（2）校内见习指导老师填写附件3《文学与***部2020-2021学年第二学期教育见习成绩统计表》，并于4月28日前以教研室为单位把电子版发赵某某老师企业微信。

（3）我院院办要做好教育见习成绩录入教务系统等相关工作。

附件1 文学与***2020-2021学年第二学期教育见习分组名单

附件2 文学与***教育见习总结与成绩评定表

附件3 文学与***2020-2021学年第二学期教育见习成绩统计表

文学与***

2021年02月27日

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