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历史学见习心得体会

在大三上学期的十四周里，我们政治与***历史学专业二班进行了为期一周的专业见习，在这次专业见习里，我收获颇丰，自己的专业能力也得到了一定的锻炼，更学习到了来自初中和高中学校的不同的优秀历史教师的教学策略和方法，在见习的每一堂课里我都认真听优秀历史老师的课堂讲解，细心品味其中运用的历史教学方法，从而争取内化为自己所用，听完每一节历史课后，我会细细回忆着每一堂课的每一个细节，从而不得不惊叹老师讲解的奥妙和灵活运用教学方法的能力，而且在此次见习中，我发现不管是初中还是高中，每一个老师基本都会把课堂交给学生，让学生在课堂上，畅所欲言，尽情发表自己对历史事件的看法，即让学生思维解放。

在本周一也就是12月6日，我们小组听的是涪陵中学殷某某老师讲解的关于第一次鸦片战争相关的课题，在这堂课上，学生与殷某某老师进行了充分的交流，学生们在课堂上积极发言，积极讨论，殷某某老师每抛出一个问题，都会引起学生的广泛讨论，学生们对于历史学科的兴趣也很浓厚，在本次课上我关注到了一个细节，殷某某老师每次在抛出问题后都会让学生们进行几分钟的小组探究，在探究完成后，他会引导学生尽情地交流自己的学习心得，课堂氛围十分活跃，出现了一幕幕精彩的瞬间。

在殷某某老师讲解的《第二次鸦片战争》一课中，关于第二次鸦片战争的影响，殷某某老师没有直接说我们可以从几个方面去分析，而是让学生结合所学的第二次鸦片战争的有关任务、过程、结果等自己去分析总结。这样一来，同学们你一言我一句地进行争辩。强烈的烘托了课堂气氛。“我觉得第二次鸦片战争对我们中国造成了严重的影响，因为英法联军毁坏了我们中华民族文明的瑰宝圆明园，抢走了我们中国大批的文物财宝，致使现在还有很多文物流落在外，不能回到祖国的怀抱”、“我同意某某某同学的观点，在第二次鸦片战争中，英法联军大肆掠夺我们中华民族的财宝，为了自己的私利，不顾自己表面挂着的文明面貌，做着比强盗还要恶毒的事情，简直令人发指。”“我不同意某某某的观点，虽然英法联军的做法很恶毒，残暴，但却客观的促进了我们中国的近代化，使得我们中国得到了早日的觉醒。”这样下来，课堂就像是一个辩论赛场，同学们各抒己见。如此一堂课，既能让学生理解、掌握了知识，又能让学生的思维得到发展提高，既解放了学生的思维，不让学生在教师的设计下去学习对知识的渴求与欲望，而学生在这样宽松自由的天地会主动地参与学习、发挥潜能、快乐地学习。

在本周二12月7日的见习活动中，我们见习小组在涪陵十五中胡某某老师的课中进行了见习，这一节课是复习课，胡某某老师与学生共同复习了史前时期：中国境内早期人类与文明的起源这课，胡某某老师给同学们发了相关复习资料，让学生先看十几分钟，然后对学生进行课堂测验，效果十分显著，成绩由各个小组之间互相评定，充分做到了把课堂还给学生，发挥了学生的主观能动性，在学生小组互评期间，小组成员交流密切，互相分享评定方法，对各自同学的成绩进行了公平的评定，这种方式也间接锻炼了学生之间的互帮互助，培养了学生诚实守信的优良品质。虽然这节课上的很不错，但是也有些缺点：一、老师有点过于严厉，有体罚学生的迹象。二：除讨论外，课堂氛围比较低沉，学生对老师的畏惧较深。三：学生历史兴趣不太强。在我们以后的教师生涯中，我们对学生不应该过于严厉，更不应该有体罚行为的出现，我们要改变自我角色，做一个真正的能为学生服务的老师，转变教学意识，让学生喜欢我们，从而对所学科目更有兴趣。

本周三12月8日的见习活动中，我们见习小组在涪陵十四中进行了第三天的专业见习，这次见习的对象是初中学生，授课教师为何勇，是一名很优秀的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教师语言规范，板书公正。2.善于利用多媒体，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。3.有丰厚的历史专业知识作为后盾，老师们引经据典，课堂充实。以上是我总结的优秀教师的共同特点。

最后，作为一名未来的历史教师，我们应该钻研新课标，转变教学观念，研究教学方法并且努力的学习专业知识，在不断学习中进步成长，实现终身学习，为将来的历史教学做出贡献。经过此次的专业见习，我受益良多，学习到了不同优秀教师的教学方法，也明确的知道了自己的不足，在接下来的时间里，我将继续消化此次见习所学，内化于心，外化与行，彻底改变在此次见习中出现的各种问题，并且努力学习，向成为一名优秀的中学历史老师的目标而继续努力奋斗。

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