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基本信息



课题

中图版八年级下册第六章第一节东南亚



作者及工作单位

?***学 江某某



教材分析



东南亚是我国一衣带水的邻邦,也是学生在世***接触到的第一个地理区域,这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握,还关系到学生今后区域地理的学习,***,不但要让学生学到关于东南亚的地理知识,更重要的是使学生认识到学习区域地理的方法,培养学生利用地图获取地理知识的能力,因此本区不但涉及到知识的掌握,更关系到学习方法的养成,因此在教材中的位置比较重要!?



学情分析



学生已经学过半年多的地理知识,在知识含量上应该已经有了一定的积累,因此在课堂上把尽量多的知识教给学生自己去学习探究,根据教师提供相关材料,采用合作探究、自主学习的方法得出结论,并应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识,体现知识间的循序渐进的同时,利用合作探究、自主学习的方法培养自己的分析能力、实践能力和自学能力等。



 教学目标



知识与能力：??? 1、掌握东南亚的范围和地理位置；??? 2、了解东南亚的主要国家并根据海陆位置分类；??? 3、学会分析东南亚的气候类型和气候特点；??? 4、能够分析东南亚气候条件对农业生产的影响；??? 5、了解东南亚主要的粮食作物和经济作物及主要的产地。??? 过程与方法：??? 1、通过读图了解东南亚的范围和地理位置，养成学生读图获取地理信 息的习惯；??? 2、通过小组讨论来判断东南亚各个国家海陆位置类型，培养学生合作探究意识；??? 3、依据气温曲线和降水量柱状图分析气候特征，再引导学生根据气候特征分析对农业的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力；??? 4、通过图文结合了解东南亚的农作物及分布，让学生有直观的感知。??? 情感态度与价值观：??通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。



教学重点和难点



?教学重点：??? 1、东南亚地理位置的重要性和地形特征。　　2、热带气候对农业生产的影响。　　3、人口稠密，华人分布集中。 教学难点：??? 1、马六甲海峡和中南半岛的地形特征。　　2、热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。



教学过程



教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图



一、导入新课

二、讲授新课

[导入新课]：??? 同学们，你们看过李安导演的著名电影《卧虎藏龙》吗？知道影片中著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？请一位同学上来在地图中指出马来西亚的位置。（放映东南亚的地图）。提问：它大概位于亚洲的哪个部分？请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成？[活动] “比一比谁找的快”与我国相邻的国家有哪几个？内陆国是哪一个？首都与国家名称一样的是哪个国家？哪个国家分别位于半岛和群岛上？哪个国家是最大的群岛国家？

指图：在温度带的划分中应该属于哪个温度带？

同学们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区



学生：看过，在马来西亚

学生：东南亚（东南部）

学生：

越南、缅甸、老挝）老挝、

新加坡

马来西亚

印度尼西亚

热带



调动学生学习的兴趣

培养学生的读图能力

在学生的头脑中建立起 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 界的位置，知道东南亚的组成部分，会在图上认知东南亚的地形, 知道中南半岛的纬度位置，能根据东南亚所处的位置说出它的气候类型及特点，能说出在图中看到的农作物,会分析东南亚经济的特征，



教学反思



本节课主要是为学生提供了一定量的图片和材料,并根据提供的图片材料引领学生分析、探究得出结论,而后应用刚刚得出的结论继续下面的学习;力争在本节课做到没有一个知识点是由老师给出的,而都是由学生自行得出的。本节课还注意了学生身边事例的引入,把地理学科与学生的日常认知水平紧密结合,让学生感知地理学科的实际意义;这节课也更注意了地理学科的人文性和学生学习方法的总结,力图培养学生学会自主学习。





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